關鍵詞：大連心理咨詢師考證 大連心理咨詢師培訓 暑假大連心理咨詢師

大連紅葉職業培訓學校創建于2004年，是大連市人力資源和社會保障局下屬職業培訓學校。成立十四年來，紅葉始終堅持以教學質量求信任，以管理服務換口碑，以理念創新、模式創新、課程創新服務高成長性人才。

紅葉學�，F設總校和分校兩處校舍，地處沙區興工街、鞍山路繁華地段，教學場地總計1300平方米，教室配備了投影儀、中央空調、監控等現代化設施，所有課程都配有隨堂攝像、隨堂錄音，以備學員課后復習。獨家開發了紅葉APP，學員可以進行無紙化答題、網課學習，通過多種途徑強化知識的掌握。學校現有專副業教師52人，75%的教師具有博士生導師、教授、專業高級工程師和高級技師資格；60%的教師具有國家職業鑒定評審員資格，所有教師均具備國家規定的教學資質�，F旗下分設紅葉職業培訓學校、虹葉中小學培訓學校和科普網絡公司，多年來累計為社會各行業培養專業技術人才近五萬人。

【紅葉發展歷程】

·2004年大連紅葉職業培訓學校正式成立

·2006年被評為大連市優秀職業培訓學校

·2007年被評為大連市優秀職業培訓學校

·2008年起被大連市政府譽為補貼就業培訓定點機構

·2008年被評為大連市優秀職業培訓學校和遼寧省誠信辦學單位

·2009年起在中小學教師、班主任以及心理輔導員開展心理咨詢師培訓工作

·2009年被評為大連市優秀辦學單位

·2010年被評為年度大連教育榜樣

·2011年被評為大連市優秀職業培訓學校

·2013年被評為大連市民辦培訓學校誠信AAA級辦學單位；大連市政府補貼就業技能培訓先進單位

·2014年被評為大連市優秀職業培訓學校

·2015年自主研發了無紙化答題模擬訓練軟件

·2017年開發設計了紅葉教育在線APP

我校現推出考證及實戰綜合班

一、考證課程

1. 理論知識部分：80學時。包括5門基礎理論課程（心理學概論、人格與社會心理學、發展心理學、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論）。

學習目標：了解心理學簡史；掌握以上課程的基本概念和理論；初步了解心理咨詢職業的歷史變遷、行業現狀和前景；了解心理咨詢的性質、職業限制、主要方法和技術，心理咨詢師成長過程等。

2. 操作技能：64學時。包括4門課程（咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方法）。

學習目標：掌握并能運用咨詢倫理；掌握心理評估的基本技術、常用的心理測驗、個案概念化等方法；掌握咨詢設置、建立咨詢關系、收集和整理資料、參與性技術、影響性技術、效果評估技術等；初步掌握放松訓練，理性情緒療法和求助者中心療法。

3. 課程串講：16學時。包括知識點回顧、難點串講與答疑。

4. 觀摩演練：16學時。側重于心理評估和咨詢技術的演練。由老師課堂示范，學生分組練習，教師點評指導；或是到咨詢機構觀摩體驗。

5. 見習實習：20學時。側重于心理評估和咨詢基本技能的運用。

6. 單元練習：每門課程后都有單元練習，學員完成須練習，本培訓單位聘任教師閱卷、核準成績。

7. 綜合考試：4學時。參加心理所組織的統一綜合考試。

8. 配套網課：164學時，側重于學生預習和復習課程，更好的掌握和應用心理學知識。

二、大連紅葉心理實操課

主要內容有箱庭療法培訓、繪畫療法培訓、薩提亞、積極心理療法、精神分析療法等課程。

三、我校部分實操課簡介

（1）、紅葉學校在大連首期舉辦箱庭療法培訓班

    紅葉學校聘請北京師范大學著名心理學家張日升教授來連為中山區、沙河口區等各區教育局進行箱庭療法技術培訓。正如張日升教授所說：箱庭包容了“無限”的“有限”空間，通過天、地、海把來訪者帶入“自然母親”的懷抱，來訪者可以充分發揮想象，可以觸沙、挖沙，從而體驗與“大自然”的“零距離”接觸，獲得“回歸感”，回歸“大自然”，回歸自己的本心。張日昇教授精彩的授課和實戰訓練得到學員各和各區教育局領導的好評。使廣大教師全面掌握了這一較適合學生心理健康教育的技能。目前各中小學校的箱庭活動室在教育教學工作中都發揮了很好的作用。

（2）、紅葉學校在大連首期舉辦李子勛的親子教育培訓班。

紅葉學校聘請著名心理學家李子勛教授來連舉辦“親子教育培訓班”，李子勛對親子教育的精辟講述深入淺出，循循善誘，令很多廣大青少年兒童教育工作者大開眼界。很多學員表示，通過學習李子勛教授的國內比較前沿的心理健康教育方法，受益匪淺，會將今日所學運用到以后的教學工作中去。

（3）、紅葉攜手錦緣心理培訓中心邀請童玉娟老師舉辦繪畫療法培訓班

     繪畫療法是心理藝術治療的方法之一，是讓繪畫者通過繪畫的創作過程，利用非言語工具，將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，并且在繪畫的過程中獲得抒解與滿足，從而達到診斷與治療的良好效果。無論是成年和兒童都可在方寸之間呈現完整的表現，又可以在“欣賞自己”的過程中滿足心理需求。繪畫是潛意識的表達，應用一種投射技術。人類先有圖畫后有文字，兒童也是先學繪畫再學文字的。一幅圖畫勝過千言萬語——因為圖畫傳遞的信息比語言更豐富，讀圖是較簡單、較直接了解人們內心世界的方法。作者的任何一個涂鴉、畫幅的大小、用筆的輕重、空間配置、顏色、構圖等都有著特定的代表意義，都在傳遞著他的個體信息。

合理的繪畫療法既可以用于團體測試又可以用于個體測試也調節夫妻關系、親子關系、促進人際溝通 、治療和矯正青少年不良習慣、可以用于門診、臨床以及住院患者的心理診斷、為心理咨詢提供相關信息、促進精神病人的康復。

（4）、臺灣著名教育專家蔡嘉倫與紅葉學校組織“擁抱好情緒,數學好Easy”活動

    總觀世界的教育，學生對數學的反應舉世皆然。特別是國內的中考、高考競爭激烈，家長們望子成龍、望女成鳳的期許，總是希望子女贏在起跑點，領先至終點。但每位學生的條件不同，教育環境也不同，如果輸在了起跑點，要如何在過程中急起直追，反敗為勝呢？如果起跑點贏了，又要如何保持優勢，享用較終甜美的果實呢？而根據美國教育研究中心2016年較新的研究報告指出，數學繼續蟬聯全世界學生較畏懼的在學科目榜首。根據資料統計，學生在學習過程中，認為數學是他們的較大障礙科目的人數高達了72%！所以數學可以說是中學生于中考時較大的夢饜。紅葉聯手臺灣心理學專家蔡嘉倫一起來從心理的角度理解數學。

   「數學，并不可怕，可怕的是錯的觀念加上錯的方法�！箒碜耘_灣的SIGMA式數學教學創始人蔡嘉倫老師說：「只要您給孩子對的方法，數學成績是可以在短期之內獲得大幅提升的�！�

曾在英國、美國、中國的求學歷程中，蔡嘉倫老師親身學習了不同國家的教學方式與理念，更深刻的體認到學習數學的道路上，并不是只要求學生練習或是記憶就可以獲得成效。他認為家長應該與學生一起接受輔導，除了可以跟學生一起打破傳統上對數學的誤解，在家庭教育也能做出適當的調整。一旦除去了對數學的迷思，可以自動自發的改變自身學習方法及態度。接下來只要透過有系統的整理及生動活潑的教學，不管是幼兒啟發、排除學習障礙、中考、高考、甚至是奧林匹亞競賽都能夠短時間內成績得到超量提升。

    授課內容：SIGMA累進式數學介紹：∑，SIGMA是希臘的一個字母,數學的一個運算符號，在數學上的定義是累進、累加。希望能幫助學生解決學習上的問題，培養正確的學習方法及態度。進而可以一分一分以累加的效果反應在學生的成績上，得到成績提升的績效！同時它也涵括了累進式教學法的五大教學理念：

Ｓ：Suitable，針對每一位學生所設計較適合的方法。

Ｉ：Interest，提高學生對學習的興趣。

Ｇ：Guide，引導出數徐學生本身的邏輯思維能力。

Ｍ：Mood，面對數學時擁有較好的學習情緒。

Ａ：Accompany，陪伴式練習。

蔡嘉倫老師任職背景：成功大學客座教授、兩岸教育制度研究協會數學教學研究委員召集人、中華國際奧林匹亞菁英協會亞太區數學競賽研究訓練部委員、中國臺灣中考高考考題研究協會數學考題研究委員、國際認證學習障礙研究協會亞洲中心南區辦公室主任、中國臺灣家教協會臺南辦公室數學部主任、（TFM）親子數學推廣協會兒童啟發部負責人、（AHSME）美國初中學數學科考試研究協會臺灣較高負責人、（MAA）美國數學協會助理教授、臺北師范大學講師、臺灣志開國小實驗小學總導師、高雄長榮大學客座教授、臺南師范大學附設小學專任教師、真善美教育機構數學教師總召集人、北苑學府教育機構督導師、WONM世界自然醫學大學心理學院教育心理學方向碩士研究生導師

成功案例

Ø 真善美教育機構于2005~2008年間經輔導中考上榜率達94.73%

Ø 北苑學府教育機構于2005~2011年間經輔導中考上榜率達96.81%

Ø 真善美教育機構于2005~2008年間經輔導高考上榜率達90.12%

Ø 北苑學府教育機構于2005~2011年間經輔導高考上榜率達95.37%

Ø 臺灣志開國小實驗小學部于2008年輔導25位自身學習障礙學生經輔導后可以正常學習的人數達24人即是98%

Ø 兩岸教育研究制度協會于2009~2011年間輔導臺灣有意考取中國大陸重點大學之學生47人皆有順利考取達到100%

Ø SIGMA累進式數學中心于2011~2012年間在珠海、斗門、中山、北京輔導之500多學生成績均有相當程度提升，成功率達100%

 （5）、紅葉學校與半島晨報聯合舉辦《2011高考•志愿填報方略》大型公益報告會。幫助高考學生緩解心理壓力，進行職業測評，正確的認識自己，了解自己的優勢，同時也幫助學生以良好心態順利通過高考。

（6）、紅葉學校多次聘請日本心理專家，組織中日心理論壇實戰沙龍等活動，進行技術交流，讓學員在交流中提高。

（7）、紅葉獨家自主開發了一整套全功能心理咨詢師統考真題試券模擬訓練軟件，讓學員以科學有的學習方法效提高了學習效果和應試能力。

（8）、紅葉創建了自己的網絡教學課程，學員可以在紅葉網站上反復收聽與現場課程一致的名師專家課程，加深理解課程內容，保證教學質量。

（9）、紅葉正在著手研發一套獨特的適用于現代人學習的APP系統，配有獨立的論壇交流平臺，讓每一個學習心理的教師能夠更便捷、更省時、更完整的接受心理課程培訓。