福州智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程

授課機(jī)構(gòu)：福州童程童美中心

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關(guān)鍵詞：福州機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程

成長(zhǎng)體系

智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程

成長(zhǎng)收獲
數(shù)字時(shí)代孩子必備的能力與素質(zhì)
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專(zhuān)注力、創(chuàng)造力等綜合能力，可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力，激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
編程已被多國(guó)納入評(píng)測(cè)體系
全球已有24個(gè)國(guó) 家將編程納入基礎(chǔ)教育體系2017年，教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將科技啟蒙教育開(kāi)展時(shí)間提前至小學(xué)一年級(jí)，2019年，教育部發(fā)布了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，要求中小學(xué)要逐步推廣編程教育。
人工智能是未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)
數(shù)字時(shí)代已來(lái)臨，中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來(lái)的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來(lái)越重要。
編程融合多領(lǐng)域知識(shí)，孩子發(fā)展更全面
編程所涉及到的學(xué)科+分豐富，知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。
課程優(yōu)勢(shì)
體系完善
SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
內(nèi)容專(zhuān)業(yè)
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入，編程知識(shí)更專(zhuān)業(yè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更合理。
軟硬結(jié)合
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
PBL項(xiàng)目式培養(yǎng)
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，每完成一次內(nèi)容相當(dāng)于解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)
日常釆取PBL項(xiàng)目式方法，階段性釆用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

課程詳情

智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程

福州童程童美中心簡(jiǎn)介

童程童美

每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家
每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)6年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

3-18歲全年齡段、全鏈路編程學(xué)習(xí)系統(tǒng)

創(chuàng)意編程啟蒙、智能機(jī)器人編程、人工智能編程、算法編程

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5輪嚴(yán)選2400+真人講師

童程童美打造線上線下一體化的OMO教育模式，線上線下全部真人老師授課

提供更高標(biāo)準(zhǔn)的科技素質(zhì)教育；

更利于編程底層邏輯和思維的養(yǎng)成；

更能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的熱情，提供針對(duì)性的具體指導(dǎo)。

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在線真人老師授課隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó) 內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)

從成立至2021年底，童程童美共有超過(guò)57000人次的學(xué)員參加過(guò)各項(xiàng)國(guó) 內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)，其中有超過(guò)4100名學(xué)員走上國(guó)際挑戰(zhàn)活動(dòng)舞臺(tái)，還有上百名學(xué)員獲得了國(guó) 家頒發(fā)的軟件著作權(quán)證書(shū)。

國(guó) 內(nèi)外專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人和編程等級(jí)測(cè)評(píng)與認(rèn)證

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國(guó) 內(nèi)合作：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合促發(fā)展

童程童美與華為軟件技術(shù)有限公司簽署了全面合作協(xié)議。雙方將依托自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)積累，全面展開(kāi)在云、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的深度合作，共同推動(dòng)智慧教學(xué)解決方案的創(chuàng)新升級(jí)。

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