完成法語初級或是精品課程的學(xué)員；法語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。

使學(xué)員具備法語應(yīng)用的基本能力，進(jìn)一步了解法語語法體系及運用，掌握不同情景的會話；使學(xué)員了解法國的傳統(tǒng)與習(xí)俗，不出國就可以領(lǐng)略異國風(fēng)趣。

Unité1
【主題】結(jié)識別人并提出問題表述喜好，談?wù)搨�人興趣描述討論平時活動，表述頻率或強度
【語法】疑問形容詞quel，疑問句，Z近過去時，Z近將來時，tout，介詞+國名或者城市名，頻率副詞與強度副詞
Unité2
【主題】結(jié)識別人并提出問題表述喜好，談?wù)搨�人興趣描述討論平時活動，表述頻率或強度
【語法】關(guān)系代詞qui/que，強調(diào)句c'est...qui/que，指示代詞-復(fù)合詞型，指示代詞，.形容詞位置，條件式，lequel
Unité3
【主題】描述常見的環(huán)境比如住所的特點和談?wù)摬煌�的交通方式比較生活環(huán)境，表達(dá)價值判斷，需求或愿望，比較數(shù)量或者質(zhì)量
【語法】關(guān)系代詞où和dont形容詞和副詞的比較級Z高級，主有代詞
Unité4
【主題】描述某種條件和生活方式比如飲食習(xí)慣和體育生活，表達(dá)建議或者必要性
【語法】條件式現(xiàn)在時（2），泛指形容詞與泛指代詞，副代詞en和y，devoir，虛擬式現(xiàn)在時
Unité5
【主題】描述過去的情景與事件比如教育背景與職業(yè)經(jīng)歷，談?wù)撏�年，比較教育制度，時間定位，表達(dá)限制
【語法】敘事中的時態(tài)，副詞變化,ne….que，被動態(tài)，depuis和il y a，faire faire結(jié)構(gòu)
Unité6
【主題】描述個人生活和陳述某項計劃，以及個人選擇的依據(jù)和闡述某一現(xiàn)象的原因，描述大型文化活動和某一個問題的起因
【語法】否定結(jié)構(gòu)，原因的表達(dá)，副動詞
Unité7
【主題】談?wù)撁襟w并發(fā)表自己的意見，認(rèn)證某一事實并描述結(jié)果，進(jìn)行預(yù)測表達(dá)可能性或者確定性，時間定位
【語法】關(guān)于將來的表達(dá)和時間指示詞，動詞不定式，時間順序，結(jié)果的表達(dá)，
Unité8
【主題】談?wù)搨�人的動機，講述旅行經(jīng)歷，回憶往事，表達(dá)觀點和意見
【語法】復(fù)合過去時的過去，時間標(biāo)記語，時長的表達(dá)，直接賓語人稱代詞，間接賓語人稱代詞，賓語人稱代詞的位置，雙賓語人稱代詞的位置
Unité9
【主題】轉(zhuǎn)達(dá)信息，表述與細(xì)化關(guān)于某主題的觀點
【語法】現(xiàn)在時中的間接引語，對立與讓步，直陳式還是虛擬式，強調(diào)結(jié)構(gòu)