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2022-02-10點擊量：178

表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞;表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。一、基數(shù)詞1)基數(shù)詞寫法和讀法：345　threehundredandforty-five;2)基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：a.與of短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連用，如scoresofpeople指許多人;b.　在一些表示"一排"或"一組"的詞組里;如：Theyarrivedintwosandthrees.　他們?nèi)�三兩兩的到達了。c.表示"幾十歲";d.表示"年代"，用in+the+數(shù)詞復(fù)數(shù);e.在乘法運算的一種表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.二、序數(shù)詞序數(shù)詞的縮寫形式：first---1st　second---2nd　thirty-first---31st三、數(shù)詞的用法1)倍數(shù)表示法a.主語+謂語+倍數(shù)(或分數(shù))+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.　我有你三倍那么多。b.主語+謂語+倍數(shù)(分數(shù))+thesize(amount，length…)of…Theearthis49timesthesizeofthemoon.　地球是月球的49倍。c.主語+謂語+倍數(shù)(分數(shù))+形容詞(副詞)比較級+than…Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。d.還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。2)分數(shù)表示法構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)：1/3one-third;3/37threeandthree-sevenths....

2022-02-10點擊量：125

助動詞1)協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞(AuxiliaryVerb)。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞(MainVerb)。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.　他不喜歡英語。(doesn't是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義)2)助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Heissinging.　他在唱歌。Hehasgotmarried.　他已結(jié)婚。b.表示語態(tài)，例如：HewassenttoEngland.　他被派往英國。c.構(gòu)成疑問句，例如：Doyoulikecollegelife?　你喜歡大學(xué)生活嗎?DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?　你來這兒之前學(xué)過英語嗎?d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：Idon'tlikehim.　我不喜歡他。e.加強語氣，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。Hedidknowthat.　他的確知道那件事。3)最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would...

2022-02-10點擊量：151

英語六級翻譯越來越有難度了，想當(dāng)年，就連老師也被區(qū)區(qū)的六級翻譯難倒了，曾經(jīng)一度放棄了英語六級翻譯這道題。但六級翻譯真的那么難么？沒有任何技巧可言么？不信，于是老師從每天看英語做起，做著做著，看著看著，竟然發(fā)現(xiàn)了六級翻譯技巧奧秘，來一起看看！詞義引伸是我們英譯漢時常用的技巧之一。翻譯時，有時會遇到某些詞在英語辭典上找不到適當(dāng)?shù)脑~義，如果任意硬套或逐詞死譯，就會使譯文生硬晦澀，不能確切表達原意，甚至?xí)�造成誤解。這時就應(yīng)根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系，從該詞的根本含義出發(fā)，進一步加以引伸，引伸時，往往可以從三個方面來加以考慮。詞義引伸的妙處（一）：詞義轉(zhuǎn)譯。當(dāng)我們遇到一些無法直譯或不宜直譯的詞或詞組時，應(yīng)根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系，引伸轉(zhuǎn)譯。例如：Theenergyofthesuncomestotheearthmainlyaslightandheat。太陽能主要以光和熱的形式傳到地球。詞義引伸的妙處（二）：詞義具體化。根據(jù)漢語的表達習(xí)慣，把原文中某些詞義較籠統(tǒng)的詞引伸為詞義較具體的詞。例如：ThelaststagewenthigherandtooktheApollointoorbitroundtheearth。最后一級火箭升得更高，把“阿波羅號”送進圍繞地球運行的軌道。詞義引伸的妙處（三）：詞義抽象化。根據(jù)漢語的表達習(xí)慣，把原文中某些詞義較具體的詞引伸為詞義較抽象的詞，或把詞義較形象的詞引伸為詞義較一般的詞。例如：Everylifehasitsrosesandthorns。每個人的生活都有甜有苦。...

2022-02-10點擊量：141

四六級考試作為每年上映兩次的大型史詩級災(zāi)難片，雖說部分學(xué)霸表示毫無壓力，但學(xué)渣卻被虐千百遍。每次考試結(jié)束，微博、朋友圈中都有一大波考生吐槽聽力各種不給力的情況。下面給大家分享下四級聽力為什么難。原因一：發(fā)音不準確假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國人的發(fā)音完全一樣，你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。Englishspeaker一般是用‘底氣’發(fā)音，而多數(shù)中國人只用口腔發(fā)音，說出來的話味道差別很大。對此，我們可以聽一些發(fā)音純正的英語材料，反復(fù)、認真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時，2到3周內(nèi)聲音條件會有大的變化。原因二：單詞不熟練或詞匯量太少有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像‘good-bye’‘howdoyoudo?’‘thankyou!’一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧，呵呵。原因三：英語有不同的口音與方言首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎(chǔ)上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時間就能聽懂了。原因四：對連音和略音缺乏了解有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識與規(guī)律，而是多進行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運用并能聽懂。例如：Thisisanapple.中就兩處連音;Fatherandmotherarebothteachers。中and就只讀/n/音，屬于略讀。原因五：對自己的聽力信心不夠信心不夠往往會在辨音時產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來能聽懂的內(nèi)容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步，不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準備并參加英語口語比賽等，以此來激發(fā)自己的信心。...

2022-02-09點擊量：554

一般情況下，英語六級考試默認的及格線是425分及以上，也就是說你能夠達到這個及格線就代表你通過六級考試考試了，你的六級成績單就是有效的，所以我們可以對比一下，英語六級成績?nèi)绻�能夠達到500分的話就相當(dāng)于超過及格線75分，這個水平還是非常高的。一般只有一些英語基礎(chǔ)好的同學(xué)達到500分以上的幾率才會更大一些，畢竟英語六級和四級不同，難度上還是比較大的，所以能夠考到500分英語成績也就是相當(dāng)不錯了，基本上的能夠考到500分及以上的分數(shù)的同學(xué)，英語水平都是出于中上等或者上等水平的。英語六級想要達到500分確實會有一定的難度，但是英語六級學(xué)習(xí)方面雖然你的英語基礎(chǔ)占有一定的優(yōu)勢，但是后期的復(fù)習(xí)也是決定你能否在成績上的能否達到500分的重要因素，如果你的英語基礎(chǔ)不好，那么你就要好好復(fù)習(xí)英語六級相關(guān)知識。知識復(fù)習(xí)到位了，那么六級考試對于你本身就不會有太大的難度，難不難還是在于你個人學(xué)的怎么樣而言，如果你在知識上的掌握通透的話，那么其實通過六級考試還是比較容易的。首先，我們要做好英語六級的復(fù)習(xí)工作，最好制定一個六級復(fù)習(xí)計劃，每天計劃自己要做哪些工作，把自己英語薄弱方面提升一下。要想達到500分，我們需要買一些英語六級習(xí)題訓(xùn)練，針對自己不擅長的地方可以做一些專項訓(xùn)練，這樣也是能夠提升我們的英語六級成績的。六級能夠達到500分話，是需要復(fù)習(xí)和積累知識的，我們也要找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠提高六級的成功率。...

2022-02-09點擊量：232

英語四級不是按排名比例過的，是按照分數(shù)過的。全國大學(xué)英語四六級規(guī)定“英語四級成績達到425分以上(含425分)者，可以報考英語六級”，所以一般認為英語四級及格分數(shù)線為425分。全國大學(xué)英語四級考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單，不設(shè)及格線。但全國大學(xué)英語四六級規(guī)定“英語四級成績達到425分以上(含425分)者，可以報考英語六級”。一般認為英語四級的及格線是425分。有的學(xué)校也規(guī)定英語四級過425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級成績與學(xué)位證掛鉤。對于招聘企業(yè)來說，分數(shù)越高自然更受青睞。大學(xué)英語四級全國總體通過率40%左右，有的學(xué)校高一些，比如中科大本科生一次通過率99%，普通本科學(xué)校大學(xué)四級第一次考試通過率為40%因為大部分不是英語專業(yè)的學(xué)生。第二次考試通過率差不多60%，而英語專業(yè)通過率很高，考試試題對口，就像自己學(xué)的專業(yè)，想考資格證一樣的簡單，通過率百分之95以上。...

2022-02-09點擊量：186

四級聽力改革中的新聞聽力與傳統(tǒng)的VOAStandard、BBC、CNN這樣的新聞相比，語速會慢很多，因此，語速方面，大可不必擔(dān)心，那么今天就來給大家說一說英語四級新聞聽力做題技巧有哪些？希望能給各位考生帶來幫助，祝愿各位考生都能取得滿意的成績。1、預(yù)讀、預(yù)判：新聞聽力同短文聽力比較類似，除了每道題、每一選項進行橫向閱讀以外，還要進行縱向閱讀。縱向閱讀就是將該題所有選項豎向瀏覽，這一瀏覽方式的好處為：將題與題之間建立關(guān)聯(lián)，可以預(yù)判題目可能的考查方向。同時，在同一篇新聞下的幾個題目中，選項反復(fù)出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞可以做聽題提示詞。在這些聽題提示詞的前后，往往有答案出現(xiàn)，同時偶爾也是對主旨的暗示。2、聽題注意事項：在聽題過程中，新聞聽力的第一句至關(guān)重要!往往是主旨句。同時，新聞聽力中間的地名、人名、國家名等的后面常出現(xiàn)聽題點。當(dāng)然，這些人名、地名、國家名等等，往往會讓大家感到陌生，這其實提醒我們：遇到生單詞千萬不要糾結(jié)，而是注意聽其后的相關(guān)內(nèi)容。除了第一句、聽題中間遇到的大寫字母詞以外，時間詞是新聞聽力中的重要標志。尤其是事故類，一般都會有明確的時間。在不同的時間段后面會緊接著談?wù)撌鹿实钠鹨颉⒔?jīng)過、結(jié)果。...

2022-02-08點擊量：147

四級考試各部分分值：英語四級作文=106.5分；聽力部分=248.5分；閱讀部分=248.5分；翻譯部分=106.5分。1、聽力：聽力占整套試卷總分的35%，分數(shù)為248.5分。聽力篇章外每個題都是7.1分。短篇新聞?wù)?%，共7小題，每小題7.1分；長對話占8%，共8個題目，每小題7.1分；聽力篇章占20%共10個小題，每小題14.2分。2、閱讀理解：閱讀理解占整套試卷總分的35%，分數(shù)為248.5分。除了選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。選詞填空占5%，共10個題，每小題3.55分；長篇閱讀占10%，共10個小題，每小題7.1分；仔細閱讀占20%，共10個題，一共有2篇，一篇有5個題，每小題14.2分。3、翻譯：翻譯占整套試卷總分的15%，分數(shù)為106.5分。要達到63.9分才算及格，評分標準主要有是否準確表達了原文的意思；文字是否通順、連貫；單詞拼寫和語法是否有錯誤。4、作文：作文占整套試卷總分的15%，分數(shù)為106.5分。要達到63.9分才為及格，如果作文能按照考試要求，用詞準確，邏輯連貫，語法正確，那分值大概在滿分的85%左右，也就是90.5分左右。...

2022-02-08點擊量：173

細節(jié)性問題是關(guān)于SupportingDetails類的問題，通過Skimming找出主題后，應(yīng)進一步掌握闡述和發(fā)展主題的主要事實，或按要求找出特定細節(jié)。在回答此類問題時，應(yīng)采用查讀法(Scanning)，因為這些具體內(nèi)容(Details)是用來說明、論證或分析文章中心的。這類題目常以"WH-"形式來提問，如who，what，when，where，why及how等形式。這些問題的表達常不采用文章中的原話提問，而是使用同義詞語等，因此，在選擇答案前應(yīng)首先看準題于看清問題所問究竟，然后，在查讀時注意尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語，最后，在充分理解原文、原題的基礎(chǔ)上確定正確答案。當(dāng)然，這類細節(jié)性問題所涉及的面是很廣的。有的涉及數(shù)字計算，如問時間、距離、次數(shù)、數(shù)量等，認真計算后方可選定正確答案;有的涉及正誤判斷，要先看選項，根據(jù)選項提供的線索，尋視文中相應(yīng)部分，最后在題中選出肯定答案;還有的尋問事實、原因、結(jié)果、目的等。總之，做細節(jié)題切忌通過自己對某類知識的主觀了解和認識做出想像判斷，一定要緊扣文章內(nèi)容，不可隨心所欲。最后，細節(jié)類問題的命題方式有以下幾種：(1)Which　of　the　following　is　NOT　true　according　to　the　information　in　the　passage?(2)　Which　of　the　following　is　mentioned　in　the　passage?(3)　What　is　the　example　of　.　.　.　as　described　in　the　passage?(4)　The　author　mentions　all　of　the　following　except　.　.　.(5)　The　reason　for　.　.　.is　.　.　.(6)　The　author　states　that　.　.　.(7)　According　to　the　passage,　when　(where,　why,　how,　who,　etc.　)　......

2022-02-08點擊量：186

第一：單詞必須要過關(guān)。我記單詞的時候從來沒有寫一個字，幾乎全是讀過來的吧，除了個別整理的時候要在本子上寫一寫。我為什么要建議大家讀著記單詞呢？其實里面的好處多多！首先我們看了一遍單詞才能讀出來，其次我們又讀了一遍，再者我們聽了一遍，最后我們的大腦記了一遍，也可以說強化了一遍。其實對于精力集中的同學(xué)來說，如果邊讀邊思考，那么他還在心里又記了一遍！這樣一來讀一遍單詞我們其實足足記了五遍！其中的好處大家試試后便可知！第二：讀經(jīng)典文章。主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語教材！我們學(xué)的課本其實都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀！我就是把英語四本書反復(fù)讀了大約六遍吧，大約有48萬單詞的閱讀量！讀的多對于培養(yǎng)語感和語法習(xí)慣都是十分有利的！大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯！第三：整理單詞和句子。主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫在一個專門的本子上，以后有時間經(jīng)常拿出來讀讀，你會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識！同時對于提高寫作也是十分有益的！第四：考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬變！背熟以后至少能消除考場上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜！第五：聽力抽瑣碎時間天天聽，一次沒有必要聽太多，只要有語感就可以了，不至于到了考場上緊張或者聽不懂，這個要靠平時的積累，慢慢來會有成果的！貴在堅持！第六：不建議做模擬題，因為沒有必要。做近十年的真題完全足夠了，做完后認真分析總結(jié)規(guī)律和心得，自己寫在一個本子上經(jīng)常翻閱，時刻提醒自己以前犯的錯誤到考場上絕不能再犯！真題中出現(xiàn)的生詞專門找個本子整理，可以每天拿點時間看看，爭取考之前真題中的生詞都是自己的“熟”詞。第七：關(guān)于改錯和完型填空。完型填空題相對來說更簡單一些，因為只要單詞和語法掌握的，差不多其實很簡單就能填出來，這個要靠你平時讀的那48萬字！如果你讀到了，那么考試的時候讀一篇只有幾百字的完型填空，那還不是小菜一碟嗎？讀多了一些詞不必思考，就能憑語感填出來。對于改錯最絕的辦法是總結(jié)，把改錯的實質(zhì)搞清楚，它考的無非就是錯詞，固定搭配，介詞錯用，漏詞和反義詞的錯用等等，這些你可以在本子上寫下來時刻提醒自己，到考試之前拿出來看看就可以了做到心中有數(shù)即可！基本上就那么多了，另外在你準備考試之前必須要有必過的信念！端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認認真真，踏踏實實，不要因為受挫而產(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅強者，無論什么考試包括以后的人生，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅韌不拔的毅力！...

2022-02-08點擊量：117

1.不要選擇專業(yè)術(shù)語、專有名詞較多的材料。專業(yè)術(shù)語之類難詞、生僻詞對于絕大部分同學(xué)來說不需要掌握，因此練習(xí)時可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎”，會影響練習(xí)的流暢性，應(yīng)予以避免。2.注意語段材料的時效性，時效性越強越值得練習(xí)。不宜聽寫已經(jīng)過時的英語語匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學(xué)平時的英語使用情況相去甚遠，對大家所面臨的考試更是沒有針對性，不適合用來練習(xí)聽寫。3.基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對白練習(xí)聽寫。這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常之快，對于英語程度不扎實，聽寫能力有待提高的同學(xué)來說很難聽懂，更別提聽寫了。對于面向四六級的大部分同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽寫，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習(xí)一下語感，使自己在聽覺上習(xí)慣地道的英語語音語調(diào)，并起到口語糾音的作用，同時聽加深記憶，學(xué)習(xí)一些劇中的口語表達。4.剛開始練習(xí)時，材料篇幅不宜過長。篇幅過長容易導(dǎo)致過度疲勞，會使練習(xí)者喪失興趣。可先從簡單、短小的材料練起，循序漸進，不斷體會自己的進步和成就感，這樣比較合適。隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長篇材料。5.不推薦聽收音機節(jié)目來做聽寫練習(xí)。這是因為收音機里的內(nèi)容不可重復(fù)，萬一第一遍沒有聽懂，則無法反復(fù)聽，做循環(huán)練習(xí)。而且，收音機里的英語內(nèi)容沒有錄音文稿，也就意味著聽完沒法對答案，這對實際提高能力幫助甚微。建議使用磁帶或MP3材料，這樣可以根據(jù)各人需要反復(fù)聆聽，且所選材料一定要配備錄音文稿。有了合適的訓(xùn)練素材，練習(xí)方法也頗有講究。一定要以句子為單位進行聽寫。有些同學(xué)為了片面追求聽寫的正確率，每次只聽兩三個單詞就直接按暫停并開始寫，把聽寫句子變成了聽寫單詞或詞組，這是不可取的。要知道，像這樣給自己降低難度，減小壓力，最后紙面上看起來是很漂亮，仿佛全聽寫正確了，但其實沒有任何提高。所以聽的時候要一定要有全局觀，要聽整句話在講什么內(nèi)容，而不是這句句子里包含哪些詞匯。筆者在四六級聽力授課過程中，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣的困擾：每當(dāng)聽完一段材料開始做題，只記得所聽到的只言片語，而沒能理解材料的整體含義，導(dǎo)致解題錯誤率較高。這是因為他們只能以極短小的英語意群(如單獨的單詞，或者詞組)為單位來接收信息，一旦聽到長句，馬上前聽后忘。而如果經(jīng)常練習(xí)句子聽寫，可以大大改善這種狀況，增強短期記憶力，對應(yīng)付考試很有幫助。...

2022-02-07點擊量：156

1.調(diào)整心理狀態(tài)心理狀態(tài)的好壞，會直接地影響考試聽力的答題效果。考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強訓(xùn)練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態(tài);出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不足，心中沒數(shù)，這就要從自身做起，平時加強聽力訓(xùn)練，做到有的放矢。2.注意辨別近音在英語語言中有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。3.做記錄在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。4.快速瀏覽選項快速瀏覽選擇項并提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)系點。當(dāng)錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應(yīng)充分抓住這段時間，速讀選項，預(yù)測內(nèi)容，做到心中有數(shù)。...

2022-02-07點擊量：157

英語四六級考試與其他考試一樣，利用真題復(fù)習(xí)對提高成績有很重要的作用，如果考生能夠把真題吃透，融會貫通，那么復(fù)習(xí)就會達到立竿見影的效果。下面給大家?guī)�來大學(xué)英語四六級考試真題運用注意事項，希望對大家有所幫助。1.通過歷年真題，熟悉考試出題思路，讓自己的復(fù)習(xí)更加有的放矢。做真題的過程中，首先要注意繼續(xù)鞏固英語基礎(chǔ)，掌握真題中出現(xiàn)的每一個單詞、詞組和疑難句;其次要注意提高閱讀效率，要能夠把握閱讀文章的基本架構(gòu)、文章核心信息的標志和經(jīng)常出現(xiàn)的位置，從而能迅速把握文章中心和作者態(tài)度，找到解題的主線;還要掌握正確的解題思路，認真分析真題中的每一道題目、每一個選項，分析命題者的命題思路，從而掌握正確的解題思路。通過研讀真題，達到對真題的特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握。2.做歷年真題，總結(jié)錯題、檢測自己的薄弱環(huán)節(jié)。對于四、六級考試，歷年真題不但要靜下心來去做，像正式考試一樣，這樣不但能鍛煉應(yīng)試心態(tài)，還能較真實的檢測自己的復(fù)習(xí)水平和復(fù)習(xí)效果。同時，更不能為了做題而做題，做完的真題在對答案的同時，一定要整理和分析，仔細研究出題的形式，看出題思路。且一定要做錯誤題總結(jié)。根據(jù)整理出的錯題類型，看自己是因為馬虎還是基礎(chǔ)不扎實才錯的。然后根據(jù)自己整理的錯題知識點，重點強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。另外，對于整理出的錯題，建議考生隔一段時間要回頭再做一遍，看看是否還會犯上次的錯誤，這樣不斷的反復(fù)強化，才能起到記憶和提升的作用。3.歷年真題，可適當(dāng)作為背誦的題材。對于四、六級考試，考試的目的并非簡單的拿到一個分數(shù)，更是自己英語綜合水平體現(xiàn)。英語綜合水平的提高可以在得分上更勝一籌，那么精彩的語句，整齊的句型都可以為你的得分添彩。真題因為權(quán)威和全面，可以作為考生背誦的題材。其中閱讀等題目中不乏有含金量很高的句式、句型，都可以拿來用在寫作上。還有真題的詞匯，也可以不斷加強。4.建議以最近時間的真題為復(fù)習(xí)重點，考前2個月開始重點研究。真題在考前2個月開始練習(xí)，同時精做閱讀，快速學(xué)習(xí)詞匯;然后同步堅持每天練習(xí)聽力，剛開始可以根據(jù)歷年真題中的聽力原文反復(fù)練習(xí)，堅持一段時間之后，可以比對VOA慢速聽力和BBC的聽力材料進行學(xué)習(xí)，堅持兩個月，聽力會有很大的進步。嚴格按照時間做完練習(xí)之后，反復(fù)研究真題，平均5-6天研究一套，并且自己要制定計劃，經(jīng)常復(fù)習(xí)。同時，希望大家先以近期考試真題為主，時間充許的情況下，再做更早一點時間的。...

2022-02-07點擊量：191

一個個奇形怪狀的字母，一個個蹩腳的發(fā)音，一個個稀奇古怪的意思，大學(xué)英語六級單詞總讓人傷透腦筋。為此，給大家?guī)��?022年全國大學(xué)英語六級單詞記憶原則，請大家參考！1、不要背書大部分人背書都是背了后面忘了前面，正襟危坐幾個小時，其實記住的單詞沒幾個。因為人的瞬時記憶力只能記憶5-7個東西，因此背書沒用，那怎么辦?就是分組背，記一組，測試一組，再記下一組。2、不要用整段時間來背單詞你花幾個小時光背單詞，記憶效率絕對很低，腦袋都木掉，合上書一個字也想不起來。一個背單詞方法——小卡片。每天沒事就拿出來看一下，堅持不懈，效果絕對好。3、在遺忘臨界點復(fù)習(xí)有個艾賓浩斯記憶曲線，非常厲害，只要按照那個曲線在遺忘臨界點復(fù)習(xí)，5次復(fù)習(xí)就可以終身不忘。最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。4、語境記憶背單詞絕對不能沒有例句，中文的一個詞你可以對他有很多種解釋，英文也一樣，如果沒有例句幫你體會單詞用法，光背詞意在真正閱讀的時候一定會抓瞎。5、巧用學(xué)習(xí)工具現(xiàn)在科技發(fā)達，學(xué)習(xí)軟件很多，巧加利用才能事半功倍。6、加強使用背單詞不是目的，背完以后要多加使用，這樣單詞才能記得牢，有用處。背單詞背久了不用，也會漸漸生疏。所以還是在用字上下功夫。...

2022-02-07點擊量：184

相互代詞1)相互代詞只有eachother和oneanother兩個詞組。他們表示句中動詞所敘述的動作或感覺在涉及的各個對象之間是相互存在的，例如：Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.顯而易見，不同文化的人總是相互借鑒的。2)相互代詞的句法功能：a.作動詞賓語;Peopleshouldloveoneanother.人們應(yīng)當(dāng)彼此相愛。b.可作介詞賓語;Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.　吠、雞鳴、蛙兒對唱。說明：傳統(tǒng)語法認為，相互關(guān)系存在于兩個人或物之間用eachother，存在于兩個以上人和物之間用oneanother。現(xiàn)代英語中，兩組詞交替使用的實例也很多，例如：Heputallthebooksbesideeachother.他把所有書并列擺放起來。Heputallthebooksbesideoneanother.他把所有書并列擺放起來。Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.這些小團體通常是相互獨立的。c.相互代詞可加-'s構(gòu)成所有格，例如：Thestudentsborrowedeachother'snotes.學(xué)生們互借筆記。...