01、面試技巧——教師資格證面試“試講”臨場應變技能!

一、說錯知識點

    如果考生立即意識到自己說錯了知識點，可以追問學生自己說的對嗎?例如：英語授課時，教師說出“What does him have”這樣的錯誤知識點，就可以直接詢問學生：“Boys and gir1s，what does himhave or what does he have?”這樣就可以直接改正錯誤。如果自己講錯卻沒有意識到，過了很長時間才發(fā)覺，可以借著舉實例來巧妙地說自己故意犯下的錯誤，這也是一種應急的手段。記住，犯了錯，不能直接就笑著說錯了，也不能遮掩帶過去，要機智解決!

二、板書時間過長

    有時候，我們會遇見很長的課文題目，書寫時會浪費很多時間。這個時候，學生會在下面做小動作，不注意聽講。為杜絕這種情況出現(xiàn)，教師最好能夠在書寫途中巧妙地停頓下來，讓學生再次說出題目，接著板書，這樣做的目的是吸引學生的注意。

三、筆畫筆順錯誤

    多數(shù)考生本身并不能保證自己文字書寫的規(guī)范性。如果自己的筆畫筆順很不正確，建議考生要揚長避短，可以利用其他手段來展示。

四、緊張忘詞

    很多考生進入考場，由于過于重視而變得緊張，以至于忘記講課內容。這種情況出現(xiàn)時，建議考生拋出問題讓學生思考，或者讓學生朗讀。在這段時間內，考生可以調整自己的心態(tài)。

    提醒考生：千萬不要停下來默不作聲，或吐舌頭做鬼臉，如果錯得比較嚴重，應該在適當?shù)臅r候進行更正并道歉：“對不起，剛才我太緊張了，好像說錯了話，我的意思是……不是……請原諒。”說錯話并不可怕，可怕的是一說錯話就影響了自己的情緒，導致發(fā)揮不正常。說錯話不要放在心上，只要影響不大就接著說下去。考官更看重的是試講的流利度以及考生對課堂的把控能力。

五、看時間技巧

    通常試講都有嚴格的時間限制，所以考生需有較強的時間觀念，控制教學節(jié)奏。可以借著板書的時機，巧妙地看向手表。考生也可以說：“下面給同學們×分鐘的時間自由思考(朗讀)。”抬起手臂自然地計算時間。

六、忘記板書

    由于緊張，考生或許會忘記板書。當進入狀態(tài)后，放松的狀態(tài)下會發(fā)現(xiàn)自己的疏忽。這個時候怎么辦?是生硬地添加上去還是完全對其置之不顧?都不是，考生可以采用填空法，借助學生不動聲色地添加上去。

02、答辯‍六大原則

1、儀表得體、舉止大方的原則

    面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

     第一，一定要守時，無論你有什么理由，遲到都會被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)。

     第二，著正裝，教師面試是很正式、很嚴肅的，務必穿正裝出席，寧可保守一點也別標新立異。

     第三，面試中要杜絕晃腿、吐舌、轉筆、伸指等不雅的小動作，這些動作容易給考官留下此應試者不成熟、不穩(wěn)重、不自信等印象，自然會認為這樣的人不適合做教師。

2、沉著冷靜、隨機應變的原則

    面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。

    一般來說，在面試過程中當考官提出問題以后，應試者應稍作思考，不必急于回答。

3、實事求是的原則

    實事求是指在回答考官提問時，要從本人的實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應對考官的發(fā)問。

4、條理清晰、層次分明的原則

    邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容，而這種能力的高低能通過應試者的答辯顯示出來，條理清晰、前后一致是這種能力。

5、緊扣題目的原則

    答辯必須根據試題的要求答辯，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。

6、有理有據、言近旨遠的原則

    面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應試者回答問題應該有一定的理論高度。

    本文由培訓無憂網長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠對想在長沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050

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