職業認知類考查的是你對教師這個職業的理解，既有主觀的一面，又有客觀考察的一面 ，最需要仔細考量和提前準備。

      如：1.你心目中的好老師是什么樣子的？2.你為什么要當一名老師？ 

回答思路

      這種題目的答題思路表達為：我想、我能、我和別人不一樣。有人回答這種問題的時候，不停地強調我想當老師，我想當老師，我想當老師，其實考官更想聽到后兩個內容。

1.我想

      老師這個職位吸引你的地方在哪里?老師這個職位吸引你的地方不一定是多么崇高的表達,高大上的空洞的語言盡量少說。我最怕聽到的回答:我當老師就是要為人民服務，為社會服務。 

2.我能

      老師不是你想當，想當就能當。除了你想當，還要你能當。  

      能力需要數據化，而非情感。你有沒有相關的經歷，與加強教師能力相關的經歷。

3.我和別人不一樣——情感化表達

      紀連海(百家講壇講清代名臣)說得一句話:若干年后，他就成了你!若干年后，你復制了千千萬萬的你！

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