企業(yè)培訓(xùn)本應(yīng)與實(shí)際工作相結(jié)合、相統(tǒng)一的，但很多企業(yè)的管理培訓(xùn)和工作容易兩張皮。我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：望眼一看企業(yè)管理培訓(xùn)工作搞得有聲有色，寬敞的教室、完美的制度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃、整齊的培訓(xùn)記錄、經(jīng)典的培訓(xùn)內(nèi)容，組成了一道亮麗的培訓(xùn)風(fēng)景線。有些企業(yè)認(rèn)為“培訓(xùn)很簡(jiǎn)單，一年做一個(gè)計(jì)劃，年底一看該講的都講了，該說(shuō)的都說(shuō)了，完成了任務(wù)，皆大歡喜。可是看看實(shí)際工作，原來(lái)怎么做，還是怎么做，并沒(méi)有因?yàn)榕嘤?xùn)改變什么。
      有些企業(yè)也發(fā)現(xiàn)了工作和培訓(xùn)兩張皮，并在努力尋找原因，有的認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有找到好的培訓(xùn)講師，其實(shí)找一個(gè)好老師只占培訓(xùn)工作重要性的20%-30%.這并不是說(shuō)找一個(gè)好企業(yè)培訓(xùn)師不重要，但如果企業(yè)管理者對(duì)培訓(xùn)工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和對(duì)培訓(xùn)的準(zhǔn)確定位，再好的企業(yè)培訓(xùn)師也發(fā)揮不了太大作用。而管理者的認(rèn)識(shí)不是一朝一夕能改變的，需要人力資源工作者去推動(dòng)。有些容易導(dǎo)致培訓(xùn)與工作兩張皮的問(wèn)題，更需要我們?nèi)ニ伎寂c把握。
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