ACT閱讀考試4大特色：

特點一、文章的題材固定

      SAT閱讀文章的題材不固定，只能通過統計歷年考過的題材的頻率，來預測最有可能考到的題材。而ACT閱讀文章，不但在考試中出現的形式一致，連內容題材都是固定不變的。

      每一次考試閱讀部分的四篇文章，必定有一篇小說（Prose Fiction），一篇社會科學（Social Science），一篇人文（Humanities），一篇自然科學（Natural Science）。而且，就連這四類題材出現的順序都是固定的：第一篇比較長的文章必定的小說，然后是社科，人文和自然科學。

      文章題材如此的固定，對我們平時大量積累閱讀能力是非常有指導作用的：我們可以只讀這四種題材，更有針對性、也更高效地鍛煉閱讀能力。

特點二、文章和題目出現的形式固定

      閱讀文章在SAT考試中出現的形式比較多樣，既考單篇、又考雙篇，既考長篇、又考短篇；而ACT閱讀文章在考試中僅出現一種，就是單篇。

      ACT閱讀部分的每一次考試的閱讀部分，都雷打不動地考四篇長度幾乎一致的文章：第一篇稍長，900—1000字左右；第二篇到第四篇的長度均在600—800之間，篇幅長度很整齊。不但文章有這樣整齊的特點，題目的出現也很一致。每一篇文章出10道題目，閱讀部分四篇文章一共出40個題目，固定不變。

特點三、題型及各種題型所占比例相對固定

      ACT閱讀部分每篇文章固定出10個題目。我們把所有參考書的題目進行統計會發現題目的又一規律：題型及各種題型所占比例相對固定。與SAT不同的是，ACT閱讀題目的題干上帶行號的不多，也就是說，可以直接定位回去讀考點的定位題不多。

      但是，由于ACT的文章要比SAT的文章簡單，沒有行號的很多題也可以通過結構閱讀法和定位回找法間接定位到考點。我們把ACT題目上帶行號的、可以直接定位回原文的題，和題目上沒有行號、但是可以間接定位回原文的題加在一起，這種統稱的定位題的總數占到了60%。

特點四、議論文的論證套路固定

      這一點是ACT和SAT閱讀文章議論文的共同特點。由于這兩個考試都是美國的高考，它們都具有標準化學術考試共同的特點：學術性和邏輯性極強。而這一點也使得這兩個考試的議論文有著極為相似、又有規律可循的論證套路。

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