
1、不斷創(chuàng)新國際化的MBA教育
為了適應(yīng)社會對MBA教育的多層次需求,很多商學(xué)院不僅重視教學(xué)內(nèi)容的多元化,也開始使MBA教育在時間和學(xué)制上具有更大的靈活性。如科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University)不僅開設(shè)通常的2年制在校MBA(Full-time MBA,在科羅拉多州立大學(xué)中稱為On Campus MBA-Day),還開設(shè)Distance MBA-2 years, Distance MBA-4 years,和Distance MBA with GMAT Waiver Part-time MBA)需要。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法
早期的美國MBA教育以“哈佛模式”為代表,側(cè)重于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授,即“案例教學(xué)法”,但本世紀(jì)50年代末期,以芝加哥大學(xué)商學(xué)院為代表的“芝加哥模式”認(rèn)為MBA不是職業(yè)培訓(xùn),而應(yīng)該側(cè)重于學(xué)術(shù)和理論基礎(chǔ)的傳授。兩種模式長期探討的結(jié)果是互相滲透和補(bǔ)充。目前,大多數(shù)商學(xué)院都采用案例與理論相結(jié)合的方法,而且還輔以角色扮演(role-playing)、管理游戲和模擬(managing games and simulation)等方法。不但如此,很多商學(xué)院還邀請企業(yè)界的名流或具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的公司主管來校講課及參與教材的編輯,以提高M(jìn)BA教育的實(shí)用性和運(yùn)用技巧,從而真正地將理論與實(shí)際結(jié)合起來。
3、“MBA精神”的塑造
美國專業(yè)好嗎?當(dāng)你知道什么是“MBA精神”后這個問題不是問題,美國人崇尚自由競爭和個人奮斗,崇尚冒險的創(chuàng)業(yè),鼓勵對事業(yè)的追求,強(qiáng)調(diào)個人的能力,時時迎接挑戰(zhàn),重視抓住機(jī)會。而MBA們不僅具有一般美國人這種開拓事業(yè)的精神,還具有一般人不具備的精神和素質(zhì):他們自信,甚至野心勃勃(aggressive),認(rèn)為自己一定能成功,就如斯坦福的校訓(xùn)—“有志者事竟成”(if you can dream it, you can do it)。據(jù)某權(quán)威雜志統(tǒng)計(jì),美國的國民生產(chǎn)總值中有20%是在MBA畢業(yè)生帶動下創(chuàng)造的。 注:尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接 http://www.hebeijilong.cn/news-id-14853.html 違者必究!部分文章來源于網(wǎng)絡(luò)由培訓(xùn)無憂網(wǎng)編輯部人員整理發(fā)布,內(nèi)容真實(shí)性請自行核實(shí)或聯(lián)系我們,了解更多相關(guān)資訊請關(guān)注美國留學(xué)頻道查看更多,了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費(fèi)申請?jiān)囌n。關(guān)注官方微信了解更多:150 3333 6050