GRE寫作當中常犯的“四宗罪”：

01、一宗罪：立場單邊倒

      評分標準第一項就要求大家寫作要有洞察力(insightful)，要深入(in-depth)。

      那么大家務必需要有一個比較客觀的立場，什么是客觀的立場呢?

      就是能看到同一個問題的多個面向，也就是說既可以看到同一觀點正確的地方，知道為什么正確，也可以看到觀點錯誤的地方以及搞清楚為什么錯誤。

      所以單邊倒的立場首先就是和我們第一條評分標準不符合的。

      很多同學第一反應就是同意每個個體都應該遵守公正的法律，注意你的任何同意背后都會存在反駁的理由。

      在奴隸制的歲月里，對特定階層所謂“公正”，對同樣擁有人權的人們確實慘絕人寰，所以關乎生死的所謂“公正”，那是必須堅決去 resist 的。

      所以 gre 寫作里面我們要記得，任何看似完全正確的立場背后都是有反面例子的，大家需要用心去發掘。

02、二宗罪：主旨和主體段展開不一致

      我們一般都建議同學們寫三個主體段，那如果你的立場是大部分同意，你就可以兩個主體段寫同意，以及為什么，一個主體段寫不同意。

      前兩天我在精講課程的時候，我發現一個同學，他就犯了這個二宗罪。

      他在第一段說主論點的時候說他堅決不同意，然后呢，他也是寫了三個主體段，結果他在第三個主體段的時候，他就突然說了同意，也就是說，他就犯了我們這個評分標準里面的一致性(befocused)的一個錯誤哈，沒有辦法前后保持一種一致性。、

03、三宗罪：例子太“水”

      在GRE作文里面寫例子的時候，大家要注意和我們托福雅思階段寫作文的例子，準確度已經不不一樣了。

      那在這個階段寫例子的時候，我們的評分標準(highlypersuasive examples)里面說的非常清楚，是高度有說服力，所以說這個階段的例子我們要求寫到“有板有眼”。

      那有板有眼是什么意思呢?也就是說，你在寫例子中的我們例子中的一個老公和幾個老婆(how，why ，when，what，why，who)，那是這些要素以及一些相關的術語都是要寫進去的，要呈現在例子當中。

04、四宗罪：說理不具有普遍性

      有同學延續了這個雅思托福階段寫作文的一個說理方式，很多時候會把個人的一些觀點和內容帶到說理當中去。

      我們想說這樣的話，它不具有普遍性呢，在這個階段的話，一定要非常具有普遍性，也就是說這個普遍性的話，是能夠適用于絕大多數人群的。

      評分標準里面明確說了，說理的要求--logicallycompelling。在普遍的這個就是現象或真理當中普遍認可的現象和真理當中，運用好我們的核心的一些邏輯鏈條，包括對比比較，因果啊，平行這些核心邏輯鏈條。

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