通常同學(xué)們都會(huì)把公共基礎(chǔ)課的復(fù)習(xí)放在前，專業(yè)課的復(fù)習(xí)放在后，畢竟專業(yè)課背誦的知識(shí)點(diǎn)更多，太早開始復(fù)習(xí)后期容易遺忘。12月之后開始專業(yè)課復(fù)習(xí)比較穩(wěn)妥。

第一輪復(fù)習(xí)：把書讀厚

      參照考綱，把專業(yè)課參考書上的每一個(gè)考綱要求的考點(diǎn)都全部仔細(xì)的瀏覽，重點(diǎn)部分全部標(biāo)注出來，逐一理解消化。達(dá)到合書也能復(fù)述給別人聽的狀態(tài)。

第二輪復(fù)習(xí)：把書讀薄

      把已經(jīng)學(xué)過的東西咀嚼、消化，組織整理，提煉出關(guān)鍵性的問題來并形成自己記憶策略。

熟悉課本，建立知識(shí)框架結(jié)構(gòu)

      第一階段：粗略過課本的時(shí)候先看目錄，對整本書的排版和結(jié)構(gòu)有一個(gè)大體的了解。看課本的時(shí)候不需要用筆記本做筆記，用筆記本做出來的筆記也是抄書，可以在書上標(biāo)記和勾畫，輔助理解。

      盡量在相同的時(shí)間里過相同的章節(jié)，例如一天看一章的內(nèi)容，不要多看，也不要少看，就看一章，這樣的目的是為了讓你當(dāng)天清楚你所看的所有的內(nèi)容都屬于這一章節(jié)的東西，幫助大腦歸納記憶和總結(jié)。

      第二階段：第一遍細(xì)過專業(yè)課書的時(shí)候，可以在筆記本上做筆記，但是用筆記本有一個(gè)前提就是正在學(xué)習(xí)某一章某一節(jié)內(nèi)容的時(shí)候不需要用，等你把一章內(nèi)容學(xué)完了，再系統(tǒng)的在筆記本上做這一整章的內(nèi)容知識(shí)，包括理論和概念，需要做橫向筆記。

      橫向筆記就是以框架的形式來做，最好一個(gè)章節(jié)一張筆記，你可以買一本大一點(diǎn)的橫向速寫本，直接一張速寫紙就是課本一章的內(nèi)容，這樣在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候可以一眼清楚這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。就像中學(xué)老師給我們做的提綱一樣，便于梳理知識(shí)。

明確知識(shí)結(jié)構(gòu)、梳理知識(shí)脈絡(luò)

      第三階段：這個(gè)階段基本上算是二輪復(fù)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候做的知識(shí)點(diǎn)框架與階段二不同的是，二階段的工作是總結(jié)和整理每一章知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，而階段三就是整理全書乃至所有專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系，相當(dāng)于一個(gè)全面的框架整理。

      階段三要梳理知識(shí)脈絡(luò)，整理自己的知識(shí)框架體系。逐漸拋開書本，將書本中的知識(shí)點(diǎn)用自己的語言寫出來，整理成精練的筆記。然后看自己的筆記并形成自己的東西，因?yàn)榭荚囀切枰�用筆來表達(dá)的。

      這是一項(xiàng)十分重要的工作，因?yàn)樵撾A段大部分學(xué)生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)會(huì)往公共課上傾斜，專業(yè)課復(fù)習(xí)所占的時(shí)間也會(huì)縮短。

      在沖刺復(fù)習(xí)階段，就不用再去仔細(xì)翻書，拿做的知識(shí)框架體系來復(fù)習(xí)就可以，當(dāng)我們看到小標(biāo)題的時(shí)候就能知道里面的內(nèi)容是什么了。還要在課本原有的基礎(chǔ)上發(fā)散自己的思維，這樣即使在考試的時(shí)候，出題人想考察這個(gè)知識(shí)點(diǎn)深入的東西，你也不會(huì)發(fā)蒙了。

      第四階段：最后這個(gè)階段基本上就是全面熟悉真題，重點(diǎn)是要了解考察專業(yè)課的習(xí)慣，比如怎么作答是比較能拿分的，回答側(cè)重哪個(gè)方面才是出題人想看的，考題的側(cè)重點(diǎn)。有時(shí)候?qū)懙姆�合老師的心理�?xí)慣，真的會(huì)加分喲。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候你需要有真題答案，所以買真題不能只買題，一定意義上，答案更重要。

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