做好修辭目的題的小技巧

      我們先回顧一下這種題型問法，最經典的當屬why does the author mention...？

      題目通常會在段落中highlight出一個部分，問我們為什么作者要提到某個詞、某句話或者某個例子。也就是說，我們需要通過題目給出的細節信息判斷出作者的寫作目的和意圖是什么，這其實也是修辭目的題的難點所在。

      很多時候并不是只看完所提及的細節或者依靠我們自己的歸納總結就能選出正確答案，甚至只看細節反而容易被帶跑偏。它需要我們通過對句子的分析，找出真正的主旨句或者論點句在哪里。

      那么，如何來做修辭目的題呢？

技巧一：牢記作者目的經典位置

      我們知道常見的段落結構有總分、分總和總分總，而在托福閱讀中先總后分的結構比較受偏愛。

      所以通常情況下作者目的往往出現在所提及信息的前面，可能是比較直接的前一句，也可能是整段的中心句，放在段首部分，需要具體情況具體分析，我們可以結合下面的例子來理解。

技巧二：巧用選項動詞排除大法

      大部分修辭目的題的選項都是由to開始，以表示為了達到某個目的，而to后面的動詞比較容易被我們忽略，但其實仔細檢查這些動詞對于做題也是非常有幫助的。

技巧三：巧用選項邏輯排除大法

      選項中除了to后面的動詞對做題很有用之外，其中的邏輯關系也值得我們好好分析，經常可以起到幫助我們縮小選擇范圍的作用。

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