在不同時期，小語種所包含的語言種類也不盡相同。上個世紀90年代，德語、法語、日語基本上還被劃歸在小語種的隊列里，而近年來隨著我國社會經濟文化的發展和對外交流的深入，這三種語言已躋身通用語種的行列。另外，俄語兼有通用和非通用語種的兩重性，要視具體情況而定。就北京外國語大學而言，非通用語種主要包括兩個語種群：一為歐洲語系，主要包括西班牙語、葡萄牙語、捷克語、阿爾巴尼亞語、波蘭語、塞爾維亞語等；一為亞非語系，主要包括阿拉伯語、朝鮮語、印尼語、越南語、馬來語、緬甸語、泰國語、僧迦羅語、豪薩語、斯瓦希里語等。

      凡是學習小語種專業的學生，都必須選修第二外語。本科畢業時，絕大多數學生的英語都能達到四級水平，有的還通過了六級。部分學生為了加重就業的砝碼，還會學習第三外語或者法律、經貿等專業知識。由此可見，選擇報考小語種專業，意味著將開始一段非常辛苦的大學生活。從某種程度上說，語言學習的過程也是十分枯燥和艱辛的，特別是某些小語種的發音十分特別，需要付出較多的時間練習，記憶、背誦、閱讀大量的詞匯、語句和文章。能否學有所成，還有一個重要的因素是看本人是否具備學習語言的天賦。判斷是否具備學習語言的天賦時，可以從平時生活中的語言模仿能力、對語言的記憶能力等方面進行小小的測試：比如，當別人說一段你聽不懂的地方話時，能否在較短的時間內惟妙惟肖地模仿出來。如果語言天賦強，就不僅能模仿，還能較快地從中找到這種方言的發音規律或方法。限于師資力量和語言教學的特點，開設小語種專業的高校一般采用單獨編制20人的小班進行教學。各高校小語種專業每年招生人數都不多，一個語種一般是十至二十人左右。所以大部分高校在招生時都有一定的限制條件，這些考生也要認識清楚。近年來，小語種提前招生錄取方式受到越來越多考生和家長的關注，有些學生和家長認為，小語種考試是高校自己命題，題目應該比高考簡單，通過測試就可以順利上大學。其實不然，小語種招生是高校選拔培養特殊語言人才的途徑，在選拔難度上絲毫不亞于高考，相反要比高考更為嚴格，所以學生在選擇報考的時候要冷靜思考。

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