傳播材料制作

1、分析需求和確定信息：

      調查目標人群的需求;了解現有傳播材料的狀況;評價材料的可利用性。

2、制定計劃：

      (1)內容：制作材料的種類、數量、使用范圍、収放渠道、使用方法、經費預算、時間安排、評價方法以及承辦人員等

      (2)計劃的制定方法

      (3)分管的從業人員材料制作人員確定信息的形式;

      (4)根據信息的表現形式、需求情況和經費情況確定材料的種類和數量;

      (5)根據傳播活動開展的時間確定材料的產出時間;

      (6)根據具體情況擬訂發放的辦法和使用方法、評價方法等。

3、初稿：

      (1)印刷材料：文字稿和畫稿;

      (2)錄像帶：先寫出文字稿幵畫出重點畫面的“情節板”;

      (3)錄音帶：文字稿。

      (4)文編、美術、攝像、攝影等人員與教育業人員相結合，后者負責把好信息關，在藝術表現方面也需參與意見，要考慮受眾的喜好和民風民俗。

4、傳播材料預試驗：

      (1)材料的設計人員(包括健康初稿在一定數量的目標人群中進行試驗性使用，從而了解目標人群是否理解材料所傳播的信息，是否喜歡材料的表現形式，有什么評論意見等。

      (2)結束后對所有意見進行綜合分析，提煉出有代表性的意見及進行修改。

5、材料的生產發放與使用：

      (1)按照計劃確定生產數量、生產單位，盡快安排生產。

      (2)確定發放的渠道：健康教育材料通過什么渠道到達使用單位或個人手里，渠道是否暢通，是否能夠盡量減少損失等。

      (3)預先擬定健康教育材料的使用方法。

6、監測與評估：

      (1)監測材料和發放和使用情況，在實際條件下對材料的制作過程、制作質量、収放與使用狀況、傳播效果等做出評價。

      (2)總結經驗，發現不足，用以指導其他的傳播材料制作活動和計劃。

      (3)參與評價的工作人員最好不是直接的材料制作者和相關人員，以利于評價結果的公正性。

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