人際傳播的應用

(1)講課(咨詢)：健康知識的講解;發病機理的講解與分析;健康技能的傳授。

(2)同伴教育

      ①同伴教育：一般認為是具有相同性別、相似年齡、相同背景、共同經驗、相似生理狀況或由亍某種原因使其有共同語言的人在一起分享信息、觀念或行為技能，以實現教育目標的一種教育形式。

      ②同教育場所工廠、醫院、社區活動中心、學校的教室、操場、宿舍、街頭等

      ③同伴教育者的選擇標準：

      Ⅰ在與同伴交流時，思路敏捷、條理清晰，并具有感召力。

      Ⅱ具備良好的人際關系技巧，包括傾聽的技巧。

      Ⅲ具備與目標人群相似的社會文化背景(如年齡、性別及社會地位)。

      Ⅳ為目標人群(其同伴)所接受并尊敬，并成為目標人群中的一員。

      Ⅴ持客觀態度、立場公正。

      Ⅵ社會責任感。

      Ⅶ充滿自信，富有組織和領導才能。

      Ⅷ有一定的時間和精力投入。

      Ⅸ健康觀正確，在同同伴中成為行為的典范。

(3)演示與示范：

      ①選擇合適場地;

      ②做好準備;

      ③講清目的意義;

      ④鼓勵對方提問，及時給予解釋;

      ⑤演示后，請一個或一組學員進行操作，幵針對操作中出現的問題給予幫助，可以給全體學員更深的印象;

      ⑥與學員共同總結操作的過程步驟及要點，必要時可以發給學員一些參考資料。

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