日本教育學課程設置

      （1）基礎科目：教育原論、教育學概論、教育史、教育方法論等。

      （2）專門科目：教育學、教育心理學、比較教育學、教育社會學、社會教育、家庭教育、成人教育等。

      教育學的修士課程分為多種研究領域，不同領域中學習、研究的科目也會不同。代表性的研究專門領域有：

      將教育的問題放在哲學領域進行研究。

      對教育的意義或目的、價值等根本性的問題進行重新審問，思考教育到底是何種東西，應該進行怎么樣的教育等人文性的學問。

二、教育社會學

      將教育的問題以社會學的方法手段進行研究。

      將教育作為一種社會現象進行捕捉，因教育而使得社會發生了什么變化，產生了什么影響等等，實事求是地進行證明。如學校教育在社會中起著怎樣的作用，教育與社會的關系等等。

三、教育心理學

      將教育的問題以心理學的觀點來進行研究。

      研究人類發展過程與教育的關系，明確思考或學習的過程。以及以此為基礎而進行的教學方法的研究。如教學臨床心理學是以拒絕上學而宅在家里的學生的輔導及預防等為研究方向。

四、教育行政學

      研究教育相關的制度或行政現有的狀況及未來的發展。

      研究教育相關的國家和學習的權限關系及政策形成或組織關系，財政狀況等。

      以學校教育結束后的人群及在學校外進行學習活動的人群為研究對象進行研究。

因近年來社會人士進行重新學習的勢頭越來越高漲，所以為了能讓這些人群有進行終身學習而制定的制度和環境，對此進行相關方面的研究。

      研究教育實踐的相關方法論，是最貼近學校現場教育的領域。

      教學方法、教育課程及教育評價相關的研究、教師教育、教師養成的相關研究。

教育學推薦的大學（排名不分先后）：

      ①東京大學

      ②京都大學

      ③廣島大學

      ④名古屋大學

      ⑤大阪大學

      ⑥北海道大學

      ⑦筑波大學

      ⑧御茶水女子大學

      ⑨東京學藝大學

      ⑩橫濱國立大學

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