全國(guó)大學(xué)生英語四六級(jí)注冊(cè)后如何備考？

      聽力是全國(guó)大學(xué)生英語四六級(jí)考試的一大難點(diǎn)。雖然我們從小就在學(xué)習(xí)英語，但我們還是聽不懂英語。事實(shí)上，傾聽有兩個(gè)困難。一個(gè)是你不理解，另一個(gè)是你理解，但你理解錯(cuò)了。對(duì)于我們不理解的問題，我們?nèi)匀恍枰�多傾聽。我們經(jīng)常聽英語磁帶和廣播，創(chuàng)造一個(gè)英語聽力環(huán)境。如果我們多聽，我們的聽力水平就會(huì)慢慢提高。對(duì)于聽錯(cuò)了的學(xué)生，他們需要做更多的聽力問題。

      閱讀理解在大學(xué)英語四、六級(jí)考試中占很大比例。對(duì)于擅長(zhǎng)閱讀理解的學(xué)生來說，這絕對(duì)是CET-4和CET-6的加分。只要他們?cè)陂喿x理解題中獲勝，英語四級(jí)和六級(jí)考試就有一半的分?jǐn)?shù)。除了做更多的練習(xí)外，閱讀理解還需要掌握一些解決問題的技巧。例如，每次閱讀理解時(shí)，你都應(yīng)該專注于理解第一段、每段的第一句以及帶有轉(zhuǎn)折詞和總結(jié)詞的句子。如果你清楚地理解了這些句子，文章的上下文就會(huì)清楚，問題的答案也就準(zhǔn)備好了。

      有10個(gè)空格用于選擇單詞和填空，但標(biāo)題將給出15個(gè)單詞。如果你想在選擇單詞和填空時(shí)獲得分?jǐn)?shù)，你不僅應(yīng)該選擇正確的單詞，還應(yīng)該在適當(dāng)?shù)奈恢锰羁铡４藭r(shí)，學(xué)生需要通過判斷空白詞的詞性來縮小選擇范圍。雖然這不能保證所有正確的選擇，但至少可以減少錯(cuò)誤選擇的概率。當(dāng)然，前提是學(xué)生理解單詞的詞義和詞性，這需要一定的詞匯積累。

      CET-4和CET-6的翻譯為漢英段落翻譯，長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。許多學(xué)生在翻譯中失分的原因只有兩個(gè)。一是詞匯積累不足，二是對(duì)句型、句型把握不好。因此，在準(zhǔn)備考試時(shí)，學(xué)生不僅要積累單詞，還要增加對(duì)長(zhǎng)句和難句的理解和分析。他們不需要在考試中寫出精彩的句子，但他們?cè)谒鶎懙木渥又胁荒芊该黠@的錯(cuò)誤。

      CET-4和CET-6的作文要求是：結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)流暢，句型變化豐富。準(zhǔn)備考試時(shí)，背誦范圍是最安全的方法。除了背誦的范圍外，我們還應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)和寫作，以不斷提高我們的寫作能力。考試時(shí)，不要拿起筆直接寫字。最好構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)，并做一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，這樣你就能寫得非常流暢。

全國(guó)大學(xué)生英語四六級(jí)考試的答疑技巧：

      ① 相關(guān)保留選項(xiàng)：當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)包含相同的單詞時(shí)，請(qǐng)查看其他選項(xiàng)。如果其他選項(xiàng)與兩個(gè)相同單詞中的一個(gè)相關(guān)，則可以排除它們。

      ② 不同項(xiàng)目保留原則：當(dāng)選項(xiàng)中有兩個(gè)有趣且明顯相反的項(xiàng)目時(shí)，正確答案必須在這兩張表格中。如果有兩個(gè)不同的項(xiàng)目，您可以選擇答案。

      ③ 保留原則：當(dāng)一位女士的建議和要求出現(xiàn)在對(duì)話中時(shí)，我們必須注意它。此時(shí)，女士所說的很可能就是答案，因?yàn)樵谟⒄Z測(cè)試中，女士通常以女神的形象出現(xiàn)，這通常是正確的選擇。

      ④ 一般和抽象保留原則：當(dāng)選項(xiàng)中有更一般和抽象的句子時(shí)，我們應(yīng)該劃掉表達(dá)事實(shí)的具體句子，選擇一般、抽象和比較的句子！這個(gè)選擇導(dǎo)致了一個(gè)包含最大值的原則。

      ⑤ 態(tài)度、虛擬保留原則：這兩種方法通常沒有獨(dú)立命題的規(guī)律性，但作為上述四種方法的輔助。當(dāng)剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，態(tài)度積極的選項(xiàng)通常是正確的答案。

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