gmat考試語文備考重點(diǎn)

語法

      語法可以說是英語的基礎(chǔ)之一，而其實(shí)gmat考試中語法并沒有大家想象中那么高深難懂，是不學(xué)就不會(huì)，一學(xué)就會(huì)的東西。中國學(xué)生做不好語法題，是因?yàn)椴涣私鈍mat語法的特殊規(guī)則。了解了這些規(guī)則，語法題也很簡(jiǎn)單。具體來說，只要閱讀一本好的教材比如gmat官方出品的指南，就可以在很短的時(shí)間解決語法問題，需要注意的是，gmat語法主要是要求表達(dá)的清晰，準(zhǔn)確，有效。

      當(dāng)然，官方指南OG畢竟只是入門教材，對(duì)于大家的幫助也僅限于對(duì)單一語法點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。而實(shí)際上如今的gmat語法SC考試中，大多數(shù)題目早已擺脫了只考單一語法點(diǎn)的做法，許多題目選項(xiàng)往往混雜著數(shù)個(gè)語法點(diǎn)，難度比OG提升了不止一個(gè)檔次。因此，考生如果想要順利進(jìn)行語法的備考，還需要看一些更為高難度一些的復(fù)習(xí)材料比如曼哈頓語法等等。而考生也需要根據(jù)語法點(diǎn)的出現(xiàn)頻率學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同語法點(diǎn)進(jìn)行解題的技巧。比如一道語法題，大家可以先通過一致性問題來排除掉2-3個(gè)選項(xiàng)，然后縮小選擇范圍再進(jìn)行精細(xì)分析來找到正確答案。

閱讀

      gmat考試閱讀被認(rèn)為是中國考生最不擅長應(yīng)對(duì)的部分。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，要提高gmat閱讀成績(jī)，考生要大量閱讀英文書籍、報(bào)刊、雜志，還要學(xué)習(xí)美國文化背景。于是中國考生對(duì)閱讀部分的提高已不抱什么希望，因?yàn)闆]有人有那么多時(shí)間去讀各種各樣的書籍，更沒有那么多時(shí)間去研究、了解考試中會(huì)出現(xiàn)的天文、地理、生物、化學(xué)、人文、經(jīng)濟(jì)等方面的背景知識(shí)，更糟糕的是，每次gmat閱讀的內(nèi)容又大不相同，背完百科全書也無濟(jì)于事。

      實(shí)際上，做好gmat閱讀，你不必如此費(fèi)力。gmat閱讀的內(nèi)容你無需知曉，你所要知道的是：作者寫這篇文章的主要目的(purpose)、作者的態(tài)度(attitude)、全文的主要思想(main idea)、文章的結(jié)構(gòu)(structure)。抓住這幾個(gè)點(diǎn)來進(jìn)行文章的閱讀，解題將會(huì)變得容易不少。而考生在復(fù)習(xí)中，需要訓(xùn)練的正是找到這些要點(diǎn)的技巧，簡(jiǎn)單來說，就是抓重點(diǎn)的精準(zhǔn)度和速度。

邏輯

      gmat考試邏輯雖然看似考驗(yàn)大家思維能力，是最讓人摸不著頭腦的題型，但實(shí)際上也是最容易提高的部分。學(xué)好邏輯，關(guān)鍵在于讀懂文章的論證結(jié)構(gòu)和掌握邏輯思維的規(guī)則。所有的邏輯題都是圍繞一小段文章(即論述)提問，要求考生對(duì)該論述進(jìn)行處理。我們要掌握相應(yīng)的邏輯規(guī)則。gmat里的推理過程，就是一個(gè)由A到B的過程，即由已知的事(A)推出未知的事(B)的過程。而常見的AB間的邏輯關(guān)系有：充分條件：就是A肯定得到B，記作A→B;必要條件：為了得到B，必須滿足A這個(gè)條件，記作B→A;充分必要條件：A肯定得到B，而且為了得到B，必須滿足A這個(gè)條件。記作A←→B。這幾個(gè)關(guān)系，是所有邏輯推理的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)快速發(fā)現(xiàn)歸納并掌握這些關(guān)系，就是考生在gmat邏輯復(fù)習(xí)中需要做好的工作。

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