很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子小時(shí)候，總是記性不好，記不住事情，孩子總是記不住事情的情況讓父母有點(diǎn)擔(dān)心。

      孩子的記憶不完全是天生的，通過(guò)后天的科學(xué)訓(xùn)練，可以喚醒孩子的記憶潛能，提高孩子的記憶力。研究發(fā)現(xiàn)，3 - 7歲是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的科學(xué)訓(xùn)練不僅有效，而且效果好。孩子們不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)這段時(shí)間。

      很多人認(rèn)為記憶是與生俱來(lái)的，但科學(xué)研究表明，通過(guò)訓(xùn)練可以提高記憶，掌握一定的方法可以使記憶效率提高10倍以上。

      提高觀察力和思維力‍

      在孩子小的時(shí)候，他的觀察力往往決定了他的記憶力的好壞。因?yàn)榇藭r(shí)他記憶事物的主要方式是通過(guò)視覺(jué)。

      他往往會(huì)通過(guò)一些具體化的信息來(lái)加深記憶。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，理解記憶變得很重要，這個(gè)時(shí)候孩子的理解力的高低就顯出非常重要的作用來(lái)。

      玩益智游戲

      研究表明，玩一些利用物理知識(shí)的智能手機(jī)游戲，比如“割繩子魔法”，可以提高注意力，防止你分心。另外，在任務(wù)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力。其他涉及到計(jì)劃和調(diào)整策略的腦力游戲，如星際爭(zhēng)霸，也能提高記憶力。

      讓孩子們講述自己的故事

      選擇一個(gè)難忘的經(jīng)歷，和孩子一起回憶。一開(kāi)始，主要是由家長(zhǎng)來(lái)講述，適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲅a(bǔ)充，慢慢地讓孩子做主講人。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子的記憶豐富了，能夠生動(dòng)地描述自己的經(jīng)歷，能夠有組織地整理和再現(xiàn)過(guò)去的經(jīng)歷。

      歸類(lèi)記憶

      當(dāng)記憶材料較多時(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)和概括，幫助孩子在理解記憶內(nèi)容的過(guò)程中進(jìn)行邏輯記憶，可以使記憶深刻，思維有條理，鞏固所學(xué)知識(shí)，并使之初步系統(tǒng)化。

       例如，給孩子一些物體的圖片，讓他看幾分鐘，把圖片拿走，說(shuō)你在圖片中看到的東西，孩子一般能說(shuō)得較準(zhǔn)確，即記憶清楚。

       以上內(nèi)容就是怎么才能提高孩子的記憶力的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友們有所幫助。

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