一、物化政
“物理+化學+政治”組合的優勢在于：第一，專業選擇面廣，可報的專業很多；第二，有利于將來考研和考公。
這個組合中三門學科所學的學習能力各有側重，物理強調邏輯思維能力；化學盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達能力和文科素養。
三門學科之間關聯性小，學習跨度大，所以，學習該組合需要文理科素養兼備。
二、物化地
“物理+化學+地理”組合是一個比較偏理科的組合，優勢：一是專業選擇面廣；二是學習時記憶背誦的內容較少，學科之間關聯密。
地理雖說是傳統文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。
同時，這個組合也存在著挑戰：學習難度大，選科人數多且優生多，競爭尤為激烈。
三、物化生
“物理+化學+生物”組合可以說是純理科組合了。一般選擇這個組合的學生，理科應該很好。
新高考采用賦分制，如果理科成績一般的學生選擇這三科，遇到理科學霸是很不占優勢的，因為競爭太激烈了。
“物理+生物+政治”組合雖然能選擇的專業沒有前面幾組廣泛，但是隨之而來的競爭壓力也會小一些。
五、物生地
生物和地理是屬于偏“中性”的學科，既需要文科生的記憶，又需要理科生理解，學習的深度和考試的難度都不是很大，相對來說是比較容易得分的。
六、物地政
“物理+地理+政治”組合一方面，在學習過程中，學生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；
另一方面，選擇這個組合的考生人數比較較少，有些學校因為師資和場地的限制，很難單獨為人數少的組合設計走班課程時間表。
所以，這個組合還是比較具有挑戰性的。
七、史化政
“歷史+化學+政治”組合可報的專業還是不少的，但在學習時，需要有對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這個組合很適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強的學生。
八、史化地
“歷史+地理+化學”組合適合擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭還挺激烈的，地理和化學都要和學物理的過招，選擇該組合的人要想想清楚了。
九、史生政
“歷史+生物+政治”組合在學習時，需要有對多而零碎知識點的記憶和歸納的能力，所以這個組合比較適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。
十、史生化
“歷史+生物+化學”組合適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學、生物成績相對有優勢的學生。
如果將來想要學習生物科學、食品科學、海洋科學、環境科學、植物生產類等相關專業，可以選擇這個組合。
十一、史生地
“歷史+生物+地理”組合和上面的“歷史+地理+化學”組合差不多，學科看似跨度小但思維跨度大，競爭同樣也很激烈，慎重選擇～
十二、史地政
“歷史+地理+政治”組合也是比較傳統的文科組合，選擇的人數也比較多，因此競爭也是比較激烈的。
這個組合適合想選擇漢語言文學、新聞學、馬克思主義理論類、哲學類、經濟學類、法學類、教育學類、文學類歷史學類、管理學類、城市規劃、酒店管理等專業的同學。
很多家長覺得，剛上高中就考慮孩子未來做什么工作，是不是有點太早了，其實一點也不早，現在的選科組合都會影響未來大學的專業選擇。比如你想學機械制造、計算機編程、建筑設計等等，這些專業基本都要選物理，還有一些醫學類的專業，必須要選生物，有的還要選化學。
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