小學語文《詹天佑》教案

一、教學目標

【知識與能力目標】

    學生能熟練認寫課后生字詞。

【過程與方法目標】

    有感情地朗讀課文，體會課文內(nèi)容及表達的情感。

【情感態(tài)度價值觀目標】

    培養(yǎng)身為中國人的自豪感，增強對祖國的熱愛之情。

二、教學重難點

【重點】

   體會關(guān)鍵字詞在表情達意方面的作用。

【難點】

    樹立民族自信心和自豪感，激發(fā)愛國熱情。

三、教學方法

    講授法、討論法

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

    播放京張鐵路修筑紀錄片。

1900 年開始， 列強加緊了對中國的瓜分侵占， 為進一步控制我國北部，紛紛爭奪京張鐵路的修筑權(quán)。但事實上，京張鐵路最后卻是完全由我國自主修建成功的。這一揚眉吐氣的壯舉離不開一個人——詹天佑。那同學們想不想知道詹天佑是如何在那么艱巨的情況下將鐵路修筑完成的呢？ 環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)整體感知

    1.結(jié)合導學案同桌間互相檢查字詞。教師總結(jié)點撥。

    2.自由朗讀課文，教師正音。

    3.理清脈絡，概括段意。

第一段（1）：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。總第二段：（2——6）：修筑京張鐵路。分

第三段：（7）：京張鐵路建成的意義。總

(二)深入探究

    詹天佑是我國杰出的愛國工程師。1.杰出——工程技術(shù)扎實。

第五段：開鑿居庸關(guān)①山勢高②巖層厚→從兩端同時向中間鑿進

開掘八達嶺隧道 隧道長→中部鑿井法第六段：青龍橋：火車爬坡

2.愛國

    那些詞句可以體現(xiàn)出詹天佑的愛國呢？

第四自然段：臨危受命（不怕困難、嘲笑，毅然接受了任務） 工作精密（“大概”“差不多”這類詞不應該出自工程人員之口）

不畏艱險（親自帶學生測繪，惡劣天氣也不停止） 任勞任怨......

意志堅定......齊讀最后一段，體會京張鐵路修筑完成的意義。

是啊，詹天佑真了不起！正是憑著滿腔的愛國情懷，超群的智慧和大膽的創(chuàng)新，用鐵一般的事實，有力地回擊了帝國主義者，為所有中國人爭了一口氣。環(huán)節(jié)三：鞏固提升

播放視頻——為祖國做出突出貢獻的人。

環(huán)節(jié)四：作業(yè)設計

    1.閱讀老師在微信群中發(fā)放的資料。

    2.可以把鞏固練習的交流成果寫下來，150 字左右。

五、板書設計

    一、總——分——總

    二、愛國、杰出《詹天佑》

    本文由培訓無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓無憂網(wǎng)教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050

      注：尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接 http://www.hebeijilong.cn/news-id-3435.html 違者必究！部分文章來源于網(wǎng)絡由培訓無憂網(wǎng)編輯部人員整理發(fā)布,內(nèi)容真實性請自行核實或聯(lián)系我們，了解更多相關(guān)資訊請關(guān)注教師資格證頻道查看更多，了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050