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公務員考試常識積累:倉頡

來源:培訓無憂網-星星 發布人:星星

2021-11-11 15:48:33|已瀏覽:148次

公務員考試常識積累:倉頡

       造字圣人一般指四目老翁-倉頡(jié),亦名蒼頡,屬于上古時代中國傳說中的人物。最早提及倉頡者,是戰國時期的荀

卿。其后是《呂氏春秋》和《韓非子》。漢朝后,在《淮南子》和《論衡》中,已從“倉頡造字”發展為“倉頡四目”,開始神化。

尤其是漢朝的《緯書》又進而渲染,說倉頡“生而能書,又受河圖錄書,于是窮天地之變,仰視奎星圜曲之勢,俯察魚文鳥羽,

山川指掌,而創文字”。以后愈演愈神奇,發展為倉頡是“黃帝的史官”等傳說。

      從歷代典籍的記載看,倉頡的貢獻主要有以下幾個方面:
      一、完善文字

      所謂的“蒼(倉)頡作書”,并不是說倉頡一個人完全地將文字發明創造出來,而是說倉頡將民間既有的圖畫文字進行廣泛

搜集,并加以認真整理,從而創制出一套成體系的規范的象形文字。

      二、受洛書,

      河圖、洛書上詳細記錄古代帝王的興亡之數,和統民治國的道法。只有天授命的帝王才能得到,倉頡登基為帝后,向南巡

狩自己的領土,登上陽虛山,隨著洛河向東來到了洛水與黃河交匯處的洛汭,發現靈龜背負著神秘圖案,獻給倉頡。八卦就是

洛書演化而來,后為《周易》來源。

     倉頡把異體殊形的文字統一起來,使它系統化、整齊化,對后世產生深遠的影響。秦始皇二十六年(前221 年)統一中國之

后,效法倉頡推行“書同文字”,強制對文字進行大規模的整理和規范。

     《說文·序》中記載, 秦統一之前,“分為七國”,各國之間“ 言語異聲,文字異形 ”。一統后,“ 隨想李斯乃奏同之,罷其不

與秦文合者。斯作《倉頡篇》,中車府令高作 《 爰歷篇 》,太史令胡毋敬作《博學篇》,皆取史籀大篆,或頗省改,所謂

小篆者也。”秦朝統一和簡化文字,采用小篆。由此可見,文字的發明和流傳,不是人之力和一時之功所能完成的,承載著更

多祖先的智慧,歷經反復篩選,最終走向規范化,被人們所接受。倉頡作為漢字的發明者,僅是諸多的為漢字發明做出貢獻的“ 

者”的代表和象征。

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