一、把握概念

    在分條分類基礎上，得出歸納詞/總結詞，通過總分形式呈現。

    歸納詞/總結詞，本身應該具有總括作用，能蓋住后面的小點內容。可以是核心主旨的凸顯，也可以是目的效果的凸顯。

1.核心主旨凸顯

    例1:以受眾為導向，創新制作播出模式，邊拍邊播，直接對接市場，接受評判，及時調整創作方向;

創新制作播出模式：以受眾為導向，邊拍邊播，直接對接市場，接受評判，及時調整創作方向。

    例2:貫穿尊老愛幼優良傳統，通過日常生活、交流，傳遞普世價值觀;

傳遞普世價值觀：貫穿尊老愛幼優良傳統，通過日常生活、交流傳遞。

2.目的效果凸顯

    例1:加大投入，提高制作水平和水準，保證質量精良;

保證質量精良：加大投入，提高制作水平和水準。

    例2:以現實為題材，手法寫實，描述生活情感，貼近觀眾生活，邀請顧問專家進行技術把關，確保內容真實可信;

確保內容真實可信：以現實為題材，手法寫實，描述生活情感，貼近觀眾生活，邀請顧問專家進行技術把關。

二、適用情況

    1.必須:題干或要求有“歸納”，總結/概括/指出…并簡要說明，每個詞占1分左右，可能有3—7分。

    2.自選:必須以外，顯得概括水平高，總體增加1—2分印象分。

三、總分形式

分條總分

    1.歸納詞：…… ; 2.歸納詞：…… ; 3.歸納詞：……

【韓劇美劇的成功經驗】

    1.明確受眾定位：對受眾有明顯劃分。

    2.創新制作模式：以受眾為導向，邊拍邊播，直接對接市場，及時調整創作方向;

    3.保證質量精良：加大投入，提高制作水平和水準;

    4.確保內容可信：以現實為題材，手法寫實，描述生活情感，貼近觀眾生活，邀請顧問專家進行技術把關;

    5.傳遞價值趨向：貫穿尊老愛幼優良傳統，通過日常生活、交流傳遞普世價值觀;

    6.開拓國際市場：加強文化產品對外輸出能力。

大類總分

    (一)總括詞(類別)：1.……;2.……;3.……。

    (二)總括詞(類別)：1.……;2.……。

【小童被評選十佳特派員的原因】

    (一)工作態度：1.吃苦耐勞：不怕苦累，進村次數多。2.勤學好問：有問題及時請教，不斷學習，研究當地土壤、天氣、鄉情民俗，學習方言。3.說話態度好，和氣。

    (二)業務能力：有真才實學，注重結合實際、實踐操作。

    (三)工作方法：1.把課堂設在田間地頭，手把手傳技術，內容接地氣;2.收集村民需求，定期利用網絡開展訂單化培訓。3.堅持“三味”，原味、鮮味、甜味，用當地方言、講短話，講解最新適用農技知識，用積極語言正面激勵。

四、技巧方法

1.材料原詞直接摘抄

    技巧：通過要點對比，識別具有總括作用的詞語直接前置。

    英法兩國在長期的工業化過程中，針對供水和水污染問題，通過立法不斷改進水資源的取水許可權屬管理和水資源的開發利用與保護工作，逐步完善管理體制，現已由過去的多頭分散管理基本上統一到以流域為單元的綜合性集中管理。一切與水有關的活動均由流域水管部門統一管理，具體可再按政、事、企分工合作，互相配合。

完善管理體制：加強立法，形成統一集中管理。

2.搭配加工組合短語

    技巧：識別核心主旨或者目的效果，組合成相應主謂或動賓短語前置。

    在流域管理過程中，一些國家的合作分為兩個層次，即國家之間的合作和地區之間的合作。協作機制包括信息的交流，定期的會晤、協調，增加了雙方認同和合作的機會。

建立協作機制：加強國家、地區間合作，交流信息，定期協調。

3.總結提煉擴大外延

    技巧：基于要點內容，通過總結提煉擴大外延，得出總括詞前置。