2021-11-15 14:48:36|已瀏覽:249次
誰都知道,對于一篇申論文章來講,如果有一個漂亮的開頭,往往意味著已經成功了一半。然而很多考生盡管看了不少作文開頭的模板,看了不少開頭寫作方法的示例,但仍然掌握不了作文的開頭寫作,反而越看越暈,更加無從下筆。究其原因,有以下幾點:第一是很多開頭寫作方法的示例雖然漂亮,但過度追求語言上的藝術,太過花哨,反而不利于考生理解;第二是一種方法示例換一個主題,導致考生理解不夠深刻,不能夠靈活變通;第三是雖然方法列舉了很多,但并沒有進行總結,使得考生無法將不同方法有機串聯,靈活運用。因此,在這里著眼一道作文題,菜老師向大家展示作文開頭寫作的六種不同方法,清晰直觀,簡單易學,相信一定會對大家作文的開頭寫作帶來莫大助益。
【真題示例】
“給定資料 3”引用了《論語》中的話:“不學禮,無以立。”請以這句話為中心議題,聯系社會現實,自擬題目,寫一篇文章。(35 分)
要求:
(1)自選角度,見解深刻;
(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;
(3)思路清晰,語言流暢;
(4)總字數 1000~1200 字。
一、轉折遞進式
好現象描述+問題描述+分析問題+亮明觀點
改革開放以來,我國經濟發展取得舉世矚目的成就,可以說,我們已經開始在國際舞臺上展現著大國的姿態。(好現象)然而,當前國人的一系列素質問題不得不引起我們的重視,文明缺失現象時有發生,媒體爆出國民低素質事件也屢見不鮮。(問題)這無疑會對我國樹立大國意識、彰顯大國形象造成強烈沖擊。(分析)大國崛起,不僅要有物質文明作為基礎,更要有文化軟實力作為支撐,提高公民素質影響深遠,我們必須學禮才能更好地樹立大國風范。(亮明觀點)
二、概括式
主要問題+分析原因+亮明觀點
當前,中國的物質文明走的太快,靈魂卻沒有跟上。國人的一系列文明素質問題令人堪憂,特別是中國游客在境外一系列不文明行為,如公共場合亂扔垃圾、大聲喧嘩,在參觀游玩中不守秩序,亂刻亂畫,不僅是自身文明素質低下的表現,同時也是對自己國家的一種抹黑。(主要問題)出現這種情況,除了反映出國民自身文化修養不夠,更反映出我國在精神文明建設方面存在缺失。(分析原因)為此,必須要引導公民學禮提升文化修養,更好地彰顯大國風范。(亮明觀點)
三、案例分析式
案例+案例分析+亮明觀點
中國自古是禮儀之邦,在五千年的文明傳承中,形成了獨一無二的“中國范兒”。航海家達伽馬在到達非洲時樹起旗幟以標示葡萄牙王室的主權,而與此形成鮮明對比的是早在100多年前,我國鄭和在到達非洲時,卻樹立了一座豐碑,拒絕侵略,傳遞友好。(案例)鄭和的事跡,不僅體現了我國“和為貴”的傳統文化,更彰顯了我中華氣度。(案例分析)時至今日,我們依然需要通過學禮去提升大國意識,樹立大國風范。(亮明觀點)
四、排比式
排比+原因+亮明觀點
學禮,是一個人提升文化修養的必要途徑;學禮,是一個民族長期屹立不倒的重要支撐;學禮,是一個國家實現繁榮富強的根本保障。
(可以多說點湊字數,炫一下文字功底:學禮,是一個人提升修養、樹立典范的必要途徑;學禮,是一個民族飽經磨難、屹立不倒的重要支撐;學禮,是一個國家繁榮富強、長治久安的根本保障)。
(也可以反著說,一個不學禮的人,必然是一個缺乏修養,道德低下的人;一個不學禮的民族,必然是一個風雨飄搖,曇花一現的民族;一個不學禮的國家,必然是一個故步自封,走向毀滅的的國家)。(排比)
學禮,對于每個人、每個民族和每個國家都至關重要。然而,當前我國卻出現了一系列國民素質低下、文化修養缺失的現象,傳統禮儀正遭受著嚴峻挑戰。究其原因,在于對學禮重視不足。(原因)因此,必須加強學禮,彰顯大國風范。(亮明觀點)
五、時間式
回首過去+把握現在+展望未來
中國自古是禮儀之邦,唐朝時期,經濟文化處于世界先進地位,在中日密切的經濟文化交流中,開放包容,以禮彰顯了大國風范。(過去)孔子曾說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守”。當前中國經濟發展取得舉世矚目的成就,而國人的一系列文明素質問題卻令人堪憂。(現在)展示大國姿態,不僅需要物質文明做基礎,更需要文化軟實力做支撐。實現偉大復新“中國夢”,需要弘揚禮文化,只有學禮,才能樹立大國風范。(未來)
六、引用名言式
名言+材料分析+亮明觀點
孔子云:“不學禮,無以立。”意圖向我們傳達“禮”的重要性。(名言)然而,在追求經濟發展的道路上,我們卻一度忽視了社會主義精神文明建設的跟進,因而造成了一系列國民素質低下的問題,如公共場合亂扔垃圾、大聲喧嘩,在參觀游玩中不守秩序,亂刻亂畫,這不僅僅是個人素質低下的表現,更是我國提升大國意識、塑造大國形象、展示大國姿態的嚴重阻礙。(材料分析)因此,重視傳統禮儀,認真學禮,是當前樹立大國風范的重要之舉。(亮明觀點)
其實開頭并不是申論最最重要的部分,而且由于人大腦記憶水平有限,建議每個同學背誦一兩個最適合自己的開頭,然后就可以每次使用它!
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