工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不同層次的學(xué)歷對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理解是完全不同的，分別來(lái)聊聊。
一、本科層次，突出特點(diǎn)是雜。

    國(guó)內(nèi)該專(zhuān)業(yè)的本科教育，專(zhuān)業(yè)課上設(shè)計(jì)多領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，包括企業(yè)管理（含戰(zhàn)略管理）、營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理（含組織行為學(xué)、心理學(xué)相關(guān)）、會(huì)計(jì)（含審計(jì)、財(cái)務(wù)管理），此外，還會(huì)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、信息系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)。包含領(lǐng)域廣也意味著每一門(mén)都不深。
    本科就業(yè)主要以銷(xiāo)售、產(chǎn)品經(jīng)理、大堂經(jīng)理等一線(xiàn)服務(wù)業(yè)工作者。公務(wù)員是不錯(cuò)的出路。
二、碩士（學(xué)碩）層次，突出是研究方法的學(xué)習(xí)。

    此階段將會(huì)有一個(gè)較為確定的研究方向，無(wú)論是任何一個(gè)方向，更多聚焦于管理研究方法的學(xué)習(xí)。如問(wèn)卷調(diào)查、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法等。但由于國(guó)內(nèi)工商管理專(zhuān)業(yè)普遍學(xué)制較短（兩年到三年），對(duì)于研究方法上也只是初步的涉獵。
    碩士就業(yè)可以選擇人力資源管理、會(huì)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)方面，基礎(chǔ)的管理咨詢(xún)、數(shù)據(jù)分析、培訓(xùn)，等相關(guān)工作，以及本科生的就業(yè)崗位。由于工商管理碩士（含全日制專(zhuān)碩）畢業(yè)生過(guò)多，其實(shí)就業(yè)前景與本科生差別不會(huì)太大。但是在工作中的思維方式和能力相對(duì)來(lái)說(shuō)更高一些，有基本的系統(tǒng)思維和管理決策能力。
三、博士層次，除了學(xué)術(shù)研究之外，基本有獨(dú)立進(jìn)行管理咨詢(xún)、項(xiàng)目推進(jìn)、數(shù)據(jù)分析決策、系統(tǒng)建模決策等各方面的能力。

    工商管理博士階段，個(gè)人認(rèn)為，其實(shí)已經(jīng)可以稱(chēng)作為管理學(xué)大類(lèi)博士，有兩到三個(gè)方向的理論和研究方法都非常精通。同時(shí)，管理類(lèi)的研究方法和管理咨詢(xún)的方法比較重疊。因此，即使管理學(xué)博士生可能在社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系等方面有些欠缺，但是在管理咨詢(xún)的方法上有成熟體系，可以在企業(yè)中執(zhí)行管理工作，為決策提供建議（智囊團(tuán)）。當(dāng)然，大部分博士應(yīng)該會(huì)選擇留在高校從事科研工作。
    這個(gè)專(zhuān)業(yè)包含很多內(nèi)容，如果想把這些管理理論轉(zhuǎn)化為管理實(shí)踐，本科期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但這并不代表這個(gè)專(zhuān)業(yè)水平很低。

    此外，工商管理的管理和所謂的社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系等方面的管理不是一碼事。不是說(shuō)學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就特別擅長(zhǎng)指揮別人。從就業(yè)方面來(lái)說(shuō)，和傳統(tǒng)工科不同，傳統(tǒng)工科針對(duì)制造業(yè)，而管理學(xué)從事服務(wù)工作，不存在誰(shuí)高誰(shuí)低的說(shuō)法。剛畢業(yè)的工科畢業(yè)生也得進(jìn)廠(chǎng)房，那么管理學(xué)本科生從基層服務(wù)業(yè)干起來(lái)也很正常。

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