小編在教育培訓行業(yè)一做就是10年，做過一線上市培訓機構(gòu)的校長，也到3,4線城市開過培訓學校。對于大家的這個問題，我可以從幾個角度來回答大家的顧慮。

        第一，我始終覺得培訓學校所謂的進步率是個偽命題。為什么這么講？舉個例子，現(xiàn)在有10個學生，如果不做任何補習，一學期下來，肯定有進步的有退步的還有和原來差不多的。而10個人參加補習的話，肯定也是同樣的結(jié)果。所以培訓機構(gòu)永遠在賺那些原本不通過補習也會進步或差不多的學生的錢，行業(yè)內(nèi)稱之為續(xù)費。所以問題的關(guān)鍵點是那些注定靠自己學不好的學生能不能通過補習提升成績了。這里面最關(guān)鍵的一定是要看任課老師的水平，這是唯一的參考點，一個再牛的培訓學校，10個老師里面，大概有那么1,2個老師真的是可以給到你孩子成績上的提升的。所以，找到這樣的老師帶你孩子是第一步。

       其次，就算這樣的老師來教孩子，也不是說就一定能提升你孩子的成績。所以再看第二個要素，判斷你的孩子能不能通過補習提升他的成績。我覺得有幾個因素可以參考，1.孩子學習天賦如何，2.孩子自己是否有提升成績的自主，甚至強烈的意愿3.他是否已經(jīng)足夠努力4.他是因為什么主要原因?qū)W習不好5，以前補習過，有效果嗎？如果做了這幾個判斷后，再找到這個學校那么1.2個大概率能提升你孩子成績的老師，可以嘗試一學期，如果你錢包能支持這件事的話。不要聽前期學校的銷售和你說的如何如何，你只要和他說兩件事，第一，你準備讓哪個老師帶你的孩子，他現(xiàn)在有多少學生，看他帶的學生家長的反饋(不要被做出來的虛假東西蒙騙)，第二，你去聽一下這個老師的課，或者請懂教育的朋友去聽一下這個老師的課。第三，判斷你的孩子補習的5點具備了幾點否則，家長，勸你還是算了吧。

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