三年級(jí)是學(xué)習(xí)作文的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)槿昙?jí)是是孩子正式的接觸作文寫(xiě)作的階段也是孩子正式學(xué)習(xí)作文寫(xiě)作的時(shí)候。這時(shí)候孩子的寫(xiě)作出現(xiàn)問(wèn)題是再正常不過(guò)的現(xiàn)象了，家長(zhǎng)沒(méi)有必要太焦慮，但是要注重孩子的作文寫(xiě)作學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的。三年級(jí)的孩子作文不好，要抓緊采取措施，把孩子的作文抓好，因?yàn)槿昙?jí)是作文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。那么接下來(lái)關(guān)于小學(xué)生作文輔導(dǎo)還有培訓(xùn)方面的內(nèi)容以及措施，小編為大家進(jìn)行詳細(xì)的分析，希望能夠幫助到大家。
把孩子送作文輔導(dǎo)培訓(xùn)班是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)比較忙 ，沒(méi)有時(shí)間去教孩子 ，就是有時(shí)間，也不一定知道怎么教。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，有的是從學(xué)校退下來(lái)的老教師，有的是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)過(guò)的作文老師，都有一定的專業(yè)素養(yǎng)，作文輔導(dǎo)的能更專業(yè)一些。
醫(yī)生看病醫(yī)術(shù)有高有低，警察破案水平也有差別，老師的教學(xué)水平也是不一樣的。家長(zhǎng)都想給孩子找一個(gè)好老師，但什么是好老師?怎樣去找好老師呢?
試聽(tīng)是一個(gè)辦法。
但是家長(zhǎng)要會(huì)聽(tīng)，有的家長(zhǎng)聽(tīng)課是聽(tīng)講得生動(dòng)不生動(dòng)，但有的課生動(dòng)不一定管用;有的課講得不怎么生動(dòng)，但講得都是要點(diǎn)，卻很管用。有句話叫，外行人聽(tīng)熱鬧，內(nèi)行人聽(tīng)門(mén)道。講課既要生動(dòng)，更要抓住要害。
聽(tīng)聽(tīng)口碑。
口碑最重要，問(wèn)一下別的家長(zhǎng)，這個(gè)老師講得怎么樣，如果多數(shù)家長(zhǎng)都很認(rèn)可，說(shuō)明這個(gè)老師就是有實(shí)力的，就是可以選擇的。也可以問(wèn)問(wèn)這個(gè)老師教過(guò)的學(xué)生，學(xué)的效果怎么樣，學(xué)生的作文寫(xiě)的怎么樣。
你孩子是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，找個(gè)退下來(lái)的小學(xué)語(yǔ)文老師就可以了。用不著去找教授、名人之類的人去教，他們不一定適合你孩子。你要找一個(gè)長(zhǎng)期的作文輔導(dǎo)培訓(xùn)班，哪怕一周上一次課也行，必須常年上。最好不要上短期輔導(dǎo)培訓(xùn)班，因?yàn)閷W(xué)習(xí)作文，適合細(xì)水長(zhǎng)流，不適合速戰(zhàn)速?zèng)Q。
給孩子報(bào)一個(gè)作文輔導(dǎo)班，如果學(xué)一段時(shí)間，孩子能寫(xiě)300多字，而且感覺(jué)不困難，不害怕寫(xiě)作文了，或者喜歡寫(xiě)作文了，那就是進(jìn)步了，就說(shuō)明老師教的不錯(cuò)，就可以讓孩子堅(jiān)持學(xué)下去。如果學(xué)了半年，還是寫(xiě)不到300字，寫(xiě)作文還是發(fā)愁，還是寫(xiě)不出來(lái)，就可以換個(gè)老師。如果換個(gè)老師，還是不會(huì)寫(xiě)，就是自家孩子有問(wèn)題。
以上就是小編為大家分享的家長(zhǎng)如何能夠幫助孩子找一個(gè)好的作文老師幫助孩子提升作文寫(xiě)作能力的方法，小編認(rèn)為與其為孩子挑選好的教師還不如給孩子選擇一個(gè)好的作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣孩子在學(xué)習(xí)作文寫(xiě)作也會(huì)有很大的保障的，一般來(lái)講專業(yè)的有口碑的作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作文老師都是比較優(yōu)秀的，師資力量也是比較強(qiáng)大的了。
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