2021-06-19 14:13:53|已瀏覽：267次
小編提醒大家，同一個英語培訓(xùn)機構(gòu)的不同老師水平參差不齊，可能差距非常大。小編說一下報一個英語培訓(xùn)班的必要性，希望給大家一個理性的參考。
幾方面來說：
1.半吊子聽、讀 VS 聽說讀寫并實際運用：1.1 讀&背單詞：報英語培訓(xùn)班之前，我自己也學(xué)英語的。方法主要是背單詞，看美劇或電影，去做練習(xí)。每天都在地鐵上背單詞，有時間了就去網(wǎng)站學(xué)習(xí)。幾個月下來，自認為單詞量至少6000+。實際上，我的單詞水平是：如果讀到一個單詞，我能知道啥意思，6000+里有2000左右都不會拼寫，更不用說用了。在英語培訓(xùn)機構(gòu)，有針對聽說讀寫的學(xué)習(xí)，背單詞只是水到渠成的最后一步（知道這樣會引起不小的爭議，但我真就是這么認為的）。一個單詞，不能光認識、會拼寫，你得把它用起來才能叫會。而在英語培訓(xùn)班里，你恰恰得開口說話，有時是寫作，不斷使用你學(xué)到的單詞和語法。直到你不用思考這個單詞的中文意思，直接把這個詞放在實際句子中脫口而出。這樣學(xué)習(xí)一個單詞，我個人覺得才是真正會了。
2 說發(fā)音說的不會上面提到了一些，再加上幾點發(fā)音的東西。之前一直以為，比較難的發(fā)音是[ϑ]和[e]。確實，很多中國學(xué)生都不會發(fā)咬舌音。但是實際上，由于沒有人給你糾正，你根本不知道你的哪些音發(fā)得不準確或者就是錯誤的。而[ϑ]和[e]其實只要經(jīng)過刻意的練習(xí)，其實是比較容易發(fā)音的。后來我才知道，恰恰是在很多我們自以為不錯的發(fā)音上，會出問題。比如[i]和[i:]是很多人都分不出來的，still 和steel 沒有上下文的情況下，很多人都分不清吧？再比如[æ]、[e]、[ai]，實際上也是很難區(qū)分或者準確發(fā)音的。[l]，這個音我練習(xí)了很久才有點樣子。這些，如果不是借助老師的幫助和糾正，不用說把音發(fā)明白，我可能都沒辦法知道自己說錯了吧？當然，有的大神知道這些音怎么發(fā)，但是我個人的話，沒人告訴我就真的不知道。有人認為發(fā)音不重要，發(fā)音不準一樣可以溝通（類似于《生活大爆炸》中的Barry Kripke）。但我還是要說，這取決于每個人學(xué)習(xí)的目的，也許有人真的不需要發(fā)音那么準。但是我個人是想去國外學(xué)習(xí)和生活的，我不想一開始就操著一口讓人頭皮發(fā)麻的英文。
3 寫作我個人自學(xué)的話很少會練習(xí)到這個。后來在英語培訓(xùn)班的練習(xí)中，寫過很多類型的文字，也知道不同文章的格式是什么、怎么寫。再后來認識了一些在中國工作的國外朋友，經(jīng)常給他們寫Email或者發(fā)微信，總之，現(xiàn)在寫得挺多的。
4 聽力我自學(xué)的時候，都是聽些雜志的錄音，什么英音美音澳式發(fā)音通通都沒有概念。等到和真人說話的時候，你會覺得他們說話的方式很怪，聽起來很難理解。其實這個就類似于你學(xué)中文時聽的是新聞聯(lián)播的普通話，等到真人說話的時候他們會跟你說北京話、東北話，至少也是帶著些口音的普通話，當然有區(qū)別了。在英語培訓(xùn)班，有來自北美、亞洲、歐洲、非洲、澳洲等全世界各地的老師，你可以和他們多交流，慢慢地就能聽懂他們的發(fā)音了。從只能聽懂標準的英文，到能和人交流溝通的聽力，我覺得這個進步是不小的。
另外，能積累一定的人脈對于我們IT狗來說，世界太小了，偏偏我們不用和不同的人打交道也能工作得不錯。比如我，經(jīng)常參加業(yè)內(nèi)的沙龍或者各種活動，以為自己人脈還行。后來一個哥們找我創(chuàng)業(yè)，我才知道IT技術(shù)部門其實只是一個公司運作體系中很小的一部分，其他每個部門都有很深的門道。在英語培訓(xùn)班，我認識了很多不同職業(yè)的人，慢慢和他們中的一些人混熟，然后了解了他們是怎么生活怎么工作的，也給了我很多想法和思路。這個幫助，真的太大了！還有就是認識了很多外國老師和他們的朋友。你知道外國人來到中國都很寂寞的，他們中很多人也很想交到當?shù)氐闹袊笥选Ｄ阒灰獰崆橐恍苋菀拙蜁咏麄儭Ｎ野l(fā)現(xiàn)他們中大多都很單純，說話直來直去，我個人很喜歡這種交流方式。他們有的會幫我出主意，去國外該找什么樣的工作，或者幫我寫簡歷再投給大公司。總結(jié)下：幫助真的特別大。我一開始來英語培訓(xùn)班的時候，說話支支吾吾，單詞認識不會用。到現(xiàn)在，能和老外正常交流，只要他們不成心說得特別快或者使用特殊的俚語、專有名詞啥的，都沒問題。
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