編程很難學(xué)嗎

編程很難學(xué)嗎？零基礎(chǔ)可以學(xué)會(huì)嗎？我本身也是計(jì)算機(jī)出生，學(xué)習(xí)的是Java但是四年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入計(jì)算機(jī)專業(yè)就讀的學(xué)生，最初至少有一大半對(duì)真實(shí)的軟件開(kāi)發(fā)根本不了解，是“一張白紙”。

不幸的是，學(xué)了四年之后，許多張“白紙”又變成了許多罐“漿糊”，帶著對(duì)軟件開(kāi)發(fā)可能是畏懼，也可能是無(wú)所謂，但絕對(duì)不是喜歡的感觸離開(kāi)校園。因?yàn)橹辉诤诳蚶锩鎸懘�碼，具體工作中怎么應(yīng)用也完全的不知道。

一、編程很難學(xué)嗎？編程真的那么沒(méi)勁？那么難和枯燥？

我寫了將近二十年的代碼，雖然不靠編程吃飯，但也似乎勉強(qiáng)可算是個(gè)老程序員，我對(duì)編程的看法可總結(jié)為兩句：何以解憂，唯有編程！

之所以很多大學(xué)生覺(jué)得編程難，其原因就是現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教學(xué)方式從一開(kāi)始就給了這些學(xué)生“痛苦”的編程體驗(yàn)，并且在后期枯燥的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中不斷得到強(qiáng)化，最終使很多大學(xué)生對(duì)編程敬而遠(yuǎn)之或畏之如虎。

二、為什么很多不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的人能夠通過(guò)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)會(huì)編程技術(shù)？沒(méi)有覺(jué)得編程很難。

編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容是根據(jù)市場(chǎng)上企業(yè)需求開(kāi)發(fā)的，學(xué)習(xí)就是工作，通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

并且教學(xué)大綱都是循序漸進(jìn)，由淺入深，首先做的就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于編程的興趣，從中獲取成就感，以興趣為導(dǎo)向，步步為營(yíng)，在每個(gè)階段課程穿插實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

教師會(huì)去引發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魑粗�的領(lǐng)域，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)，培養(yǎng)技能，積累經(jīng)驗(yàn)。

解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，及時(shí)指點(diǎn)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的“正向”興趣循環(huán)。

所以，很多人即使不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，也能夠在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)編程。

引入編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過(guò)產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)建設(shè)和人才培養(yǎng)的提檔升級(jí)，從而滿足大學(xué)生最根本的需求——就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升和就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的保障出發(fā)。

通過(guò)加大對(duì)職業(yè)教育的政策支持，大學(xué)也會(huì)逐漸和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行更深度合作，為畢業(yè)生擘畫可以期待、可以把握、可以持續(xù)發(fā)展的職業(yè)前景。

所以說(shuō)編程并不是難學(xué)，是需要我們找對(duì)方式和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)才能獲得更好的收益！