樂高編程適合幾歲小孩學？前幾年開始，樂高培訓就如火如荼，孩子學習樂高可以培養想象力、空間結構能力，到5-6歲后很多孩子開始學習樂高機器人，會開始涉及一些編程基礎。下面介紹了樂高編程適合幾歲小孩學，快看看吧。

樂高編程適合幾歲小孩學

3-4歲，自我意識、表達能力

這個年齡階段的孩子還不怎么會表達自己，所以在樂高課堂上，老師會引導孩子用樂高積木表達自己，提高他們的社會性及空間認知。在互動的過程中可以提高孩子的表達能力，在搭建的過程中可以培養孩子觀察力、手眼協調等能力。

4-5歲，動手能力、想象力

四、五歲孩子的樂高課程開始涉及螺絲刀、螺絲積木等等教具了，主要鍛煉孩子的精細動作，小肌肉群發展。課堂上會結合孩子日常接觸到的事物、場景，幫助孩子充分發揮想象力和創意。

5-6歲，激發學習熱情

隨著孩子年齡慢慢增長，樂高課程也越來越有趣。5-6歲的孩子慢慢會開始接觸機械組合，包括杠桿、滑輪等等。孩子在探索實踐中不僅可以學習到數學、物理，還能激發孩子繼續探索科學的熱情。

6-7歲，發現、解決問題

同樣的問題可以有很多種方法解決。6-7歲的孩子在樂高課堂上要發揮創造力和動手能力。把之前學過的知識結合到一起，通過設計和搭建，用不同的方法解決同樣的問題，從而提高分析問題、解決問題的能力。

7歲以上，邏輯思維、編程

7歲以后的課程完全進入小顆粒的課程。孩子們在學習的過程中會接觸到機械、幾何、數學、結構、能源、電子信息(機器人編程)等知識，鞏固孩子的具象思維，發展孩子的抽象思維、邏輯推理能力，并培養孩子的想象力和創造力。

小孩學樂高編程重要性

提升孩子的綜合能力：說到綜合能力，很多家長會覺得：這也太虛了吧，沒有實際學到什么。樂高編程雖然是興趣班的一種，但是確實與普通的興趣班不一樣。課堂上老師并不會讓孩子按部就班的搭建出一個模型。更多的是通過引導讓孩子充分發揮想象力、創造力制作屬于自己的作品。在搭建的過程中，孩子們會遇到各種問題。這些問題就得靠孩子自行解決。隱形中提高了孩子的邏輯思維能力、抗挫力以及自我探索以及解決問題能力。此外課堂上不只是自己搭建也有合作課，也會提升孩子的合作力。雖然這些綜合能力都不起眼，但是對于我們進入社會的人來說，這些都是必要的能力。可能孩子一個人的時候，你看不出孩子有什么改變，但是把孩子放在一群孩子中，孩子的優勢就可以顯示出來。不管是溝通能力、與人合作，還是想法，都會比普通孩子出色很多。

學到學科知識：如果樂高只是提升綜合能力，那確實有些單調了。其實不同年齡階段的孩子，學習樂高的內容都是不一樣的。隨著孩子對課程的逐步深入，孩子們也會在樂高課堂上接觸到學科上面的知識。像杠桿、齒輪、幾何、物理、數學、語文等等。再大一些的孩子還會接觸到機器人編程。在江蘇，擁有機器人特長的孩子對升學也是有幫助的。