教學設計是我們在參加教師資格證考試、教師招聘考試（部分地區）會用涉及到的一個非常關鍵的環節，很多考生往年都會在這里栽跟頭。下面給大家分享一下地理的教學設計模板。

一、 出題方向

    對自然地理和人文地理的考查

二、試講模版

1.導入( 1.5分鐘)

    同學們我們一起來看這幅圖片(或視頻)，你們知道這是哪里? (地貌、風俗、天氣等)你們知道這樣的現象是怎樣出現的嗎?今天就讓我們走進xxx,追溯世界的形成日記!

2.新授(6分鐘)

(1)互動分組

    帶領大家開始分組討論，每一列( 變換形式) 為一個小組來討論一下這個問題( 主題明確)，給大家5分鐘的時間相互交流，一會兒我們每個小組派出一名代表來回答問題。分組時，老而注意要參與到討論中對學生進行指導。

(2)就本課內容開始講解

    自然地理: 分布地區; 地形特征; 形成原因; 造成影響;旅游景點等。

    人文地理: 人口分布; 人類的生活活動與地理環境;環境問題(保護環境)等。

    注意:互動貫穿整個課堂，請同學回答問題時注意語言的規范性，例如，請最后排(前排)同學來回答;請舉手舉得最高(最快)的這位同學來回答; 請左邊的這位女同學來回答等，定語不要太多太復雜，同時手眼要同步看向(指向)該同學。

3.課堂小結( 1分鐘)

    回顧今天我們所學的知識，我們對自己生存的世界又多了一點認識，誰能站起來說一說今天我們學習的知識?

4.家庭作業(0.5分鐘)

    同學們可以了解一下還有哪些地區有一樣的現象，明天我們上課的時候大家一起分享一下!

5.結束語

    今天跟大家度過了愉快的一節課，我們下節課再見！

    本文由培訓無憂網長沙牛耳教育課程顧問老師整理發布，希望能夠對想在長沙參加教師資格證培訓的學生有所幫助。更多課程信息可關注培訓無憂網教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050

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