小孩子學編程方法

小孩子學編程方法：制定學習計劃

雖然大多數(shù)編程軟件都有詳盡的學習指引，但對于孩子來說，一個詳盡的學習計劃是非常必要的。這個工作必須由家長來做，這就要求家長首先是編程的學習者，熟練者。比如以色列的少兒編程游戲--CodeMonkey，它是以游戲關卡，循序漸進的方式由淺入深去學習，這就要求孩子們必須按照關卡一關關學習，一關關體驗，這樣才能真正學到扎實的編程知識。

小孩子學編程方法：多參加STEM相關的實踐活動

STEM教育源起美國，1986年，美國國家科學委員會首次提出STEM教育概念，指的是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(Mathematics)，旨在讓孩子在科學、技術、工程和數(shù)學領域綜合發(fā)展，從而提高其全球競爭力。發(fā)展至今，STEM教育被廣泛的以學科融合，PBL(Problem-BasedLearning)學習的形式開展。少兒編程則屬于T與M的典型結合和重要實踐。此外還有編程機器人、無人機等大量的科技實踐，有條件的家長應該多帶孩子參與。讓孩子可以充分體驗沉浸式的跨學科項目實踐，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

小孩子學編程方法：找到伙伴，共同學習

孩子在學習少兒編程過程中，家長應引導孩子找到小伙伴，互相協(xié)作，共同完成程序編寫或闖關任務。因為在真實應用中，一個完整的程序開發(fā)，離不開一個團隊互相的分工協(xié)作。如果孩子從小就能養(yǎng)成團隊協(xié)作的意識和習慣，那對于他以后的成長一定會大有裨益。

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