如何培養幼兒初步的交往能力

如何培養幼兒初步的交往能力？父母與老師關心照顧孩子是應該做的事情，但不適當的關心和照顧往往會阻礙孩子獨立性格的形成，因此適度尊重孩子的意見，信賴孩子的交往能力，并讓孩子在嘗試中成長，是我們亟待解決的問題。所謂交往能力，就是指人與人之間傳遞信息，溝通思想和交流情感等相互聯系的能力。交往合作能力是一種體現個性特征的綜合心理能力，更是對兒童進行全面素質教育的重要組成部分。

如何培養幼兒初步的交往能力，幼兒只有在與人交往和相互作用的過程中，才能逐步發展起心理能力和社會性。家庭是幼兒首臨的生存環境與發展環境，家庭生活的所有方面都影響著幼兒及其后一生的成長和發展，而隨著幼兒的成長，他們就慢慢加入了家庭之外的同伴、幼兒園(教師和同伴)、鄰里、社區等社會群體和機構環境，并與這些環境中的人、事、物發生直接的互動。

其中他們最主要、最經常的接觸者就是家長、教師和同伴，這些人對幼兒的心理發展起著重大的影響，是幼兒生活和發展的“重要他人”。幼兒與他們的交往最頻繁，他們對幼兒的成長和發展影響最直接，而且持續時間最長。所以，就這些來看，對幼兒發展起著最直接重要影響的是由幼兒與家長、教師、同伴的交往所構成的親子交往、師生交往和同伴交往三個系統，是幼兒交往能力提高的三個重要組成部分。

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