2021-12-06 16:34:42|已瀏覽:169次
②在說課中,考察的是考生在設計教案的過程中的理論儲備和語言感染力,需把握以下說課環節“說教材”、“說學情”、“說活動目標及重難點”、“說教法學法”、“說活動準備”、“說活動設計”、“說活動評價”,以此把握好說課環節的完整性。
找到問題之后,去重復練習。在練習當中繼續錄音,直至時間的把握做到合理,那么在試講或者說課的過程當中自己就會形成經驗,做到在規定時間內講完。
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