中學(xué)生的6大心理特點(diǎn)

中學(xué)生的6大心理特點(diǎn)：孩子進(jìn)入中學(xué)之后，在各個(gè)方面都會(huì)發(fā)生很大的變化，這些變化對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)意義也是不一樣的。只有了解好一些變化特點(diǎn)，才能給與幫助。中學(xué)生的6大心理特點(diǎn)是什么呢?一起來(lái)找出答案吧。

1. 成人感

這主要表現(xiàn)在生理機(jī)能進(jìn)入早期成人期的改變，自我意識(shí)向獨(dú)立成熟方向發(fā)展。他們對(duì)人和事的態(tài)度、表達(dá)情感和行為方式、行為內(nèi)容都有了顯著的改變。同時(shí)，他們渴望得到社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的信任和尊重。

但是成人那種深刻而穩(wěn)定的情感體驗(yàn)，是這時(shí)期所缺乏的，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐，克服困難的意志力不強(qiáng)。由于初中生的成人感與幼稚心理并存，他們表現(xiàn)出各種各樣的心理沖突與矛盾，具有明顯的不平衡性。

2. 獨(dú)立和依賴

這體現(xiàn)在同伴關(guān)系的日益增強(qiáng)，與父母在情感、行為和觀點(diǎn)上的分離日益加深，父母行為榜樣的弱化體現(xiàn)。在對(duì)待教師的態(tài)度上增加了更多的保留和批判、懷疑的成分。

當(dāng)學(xué)生有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)時(shí)，他們不愿意服從一切，不愿意聽(tīng)取父母、老師和其他成年人的意見(jiàn)，往往處于與成年人沖突的狀態(tài)。然而，他們對(duì)父母的依賴表現(xiàn)為希望得到父母的精神理解、支持和保護(hù)。例如，他們有時(shí)會(huì)反抗，向別人表明他們是獨(dú)立的，或者需要掩蓋自己的弱點(diǎn)。

3.自我評(píng)價(jià)

意識(shí)到自己與周圍世界的關(guān)系。這些包括自我理解、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)、自我控制和其他形式。在青春期，自我意識(shí)開(kāi)始形成。

他們不僅可以體驗(yàn)到與家人、老師等關(guān)系的存在，還可以進(jìn)一步體驗(yàn)到內(nèi)心世界和心理活動(dòng)的存在，進(jìn)入一個(gè)新的“自我發(fā)現(xiàn)”時(shí)期。

4.自尊

每個(gè)學(xué)生都渴望被尊重，這正是他們自我價(jià)值認(rèn)同的體現(xiàn)。他們表現(xiàn)渴望理解和寬容。中學(xué)生的典型特征是追求浪漫、放松、自尊、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。他們害怕因?yàn)樽约旱挠字珊蜎_動(dòng)被老師指責(zé)和嘲笑。

5. 片面和表面

由于初中生在對(duì)客觀事物的理解上具有偏執(zhí)狂的特點(diǎn)，他們會(huì)產(chǎn)生誤解和不愉快。由于認(rèn)知不完整，他們對(duì)問(wèn)題的理解容易出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁、偏執(zhí)等心理障礙。

因此，他們?cè)谇楦猩虾芄虉?zhí)。例如，一些初中生會(huì)因?yàn)閹状未煺鄱�完全被一種無(wú)助和沮喪的感覺(jué)所淹沒(méi)，并且長(zhǎng)期無(wú)法擺脫。

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