少兒編程學的是什么內容

少兒編程學的是什么內容？提高孩子抽象思考的能力。學習編程就像學習第二語言。如果說學習一門外語是為了和外國人交流，那么學習程序就是和電腦交流。接下來給大家講講少兒編程學的是什么內容，希望對你們有幫助。

對于少兒編程的學習內容，不同的機構有不同的課程體系。經過兩年的發展，“scratch、python、C++”等編程體系已經逐漸統一了這個行業。編程的意義不在于傳授一種技能，而在于傳授一種思維方式。

另外，由于STEAM教育在中國還處于培養市場觀念的階段，尤其是兒童編程，很多家長對編程的印象可能還停留在寫“編碼”上，認為教孩子編程是一種操之過急的行為。

其實,少兒編程從來不是學習技術,更多的是培養孩子的邏輯思維能力為核心,激發孩子的想象力,創造力和探索能力,是為了給孩子一個看世界的新視角,當遇到問題時候可以用程序思維去分析問題,形成一個嚴謹且專注的思維方式。因此，少兒編程教育是培養他們面對未來的能力，而不僅僅是學習一門技術。

少兒編程主要鍛煉兒童的邏輯思維能力、創造力、專注力、耐心、抽象思維能力、創新力、界面卡通化、積木式、易學性。

1.加強孩子的邏輯思維能力。編程中最重要的是把大問題分解成小問題的過程。其中，孩子必須考慮如何在整個程序中合理地安排代碼，使程序能夠順利地處理輸入、計算和輸出。這個過程大大提高了孩子分析事物的邏輯能力。

2.培養孩子的專注和細心。排錯是每個程序員的必經之路，無論是孩子還是成年人都不例外。有時，僅僅少打一個字母或某一行末尾少了一個分號就會造成很大的混亂，更不用說邏輯分析中忽略的情況或陷阱了。因此，在編寫程序的過程中，不能敷衍了事，這樣的過程可以有效地糾正孩子粗心大意的錯誤行為。

3.提高孩子抽象思考的能力。學習編程就像學習第二語言。如果說學習一門外語是為了和外國人交流，那么學習程序就是和電腦交流。更有趣的是，當你遇到外國人時不會說英語還可以比手畫腳，但電腦不能。這意味著孩子在學習的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，使程序能夠按照孩子想象的方式運行，這是一個集思廣益的過程。讓孩子發揮無限的想象力并開始認識，讓不懂思考的電腦，也能理解和表達抽象的事物。

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