如何讓孩子學會自我管理？“自己的事情自己做，自己的東西自己管”，幾乎每個孩子都聽到過家長的這種教誨，但每個孩子未必都能做到。這種自己的生活自己安排管理的好習慣，一定要從小培養。一個能夠自己安排好生活和學習的孩子，一定會是個具有獨立行動力、做事情有計劃性和目的性的人，這對孩子日后的生活都是很重要的。現在的孩子嬌生慣養的比較多，上初中了學生還經常讓父母給洗衣送飯的現象屢見不鮮，父母可謂是做到了“全職”了。那么，如何讓孩子學會自我管理呢？

小濤是個剛上初中的學生，由于是體育特長生，所以要去市中心的一所學校做寄宿生。但是一提到寄宿，小濤的爸爸真是犯了難，因為光是小濤每天起床就是件非常困難的事，萬一他每天都起不來可怎么辦呢？于是，小濤爸爸就雇傭了小濤同寢室的孩子，讓他們幫助他來叫小濤起床，然后小濤爸爸每月都會給孩子付工資。

下半學期，有一次學校組織同學們出去郊游，小濤爸爸考慮到郊游吃不好睡不好的，愣是沒讓小濤參加，還幫助小濤謊稱生病了，得在家好好休養。其他同學郊游完了，回來后反應特別好，說是集體出行很受鍛煉，于是學生及家長都要求學校多組織這類活動。所以沒過多久學校又組織郊游，這可把小濤爸爸難壞了，不能總是撒謊吧。于是他做了個決定，就是跟著小濤一起去，還準備了很多水果、熟肉、巧克力、飲料……生怕小濤不夠吃、不夠喝的。那次小濤玩得很開心，可是小濤爸爸卻累得在床上趴了兩天，因為他帶的東西太多了，光是背這些東西都夠累的了。

小濤爸爸的做法毋庸置疑是溺愛，真的是可憐天下父母心，但話又說回來，小濤爸爸的這種做法只能讓小濤失去自我管理的能力，一個生活不能自理的人，又怎么能適應這個競爭激烈的社會？難道家長可以一輩子都跟在孩子的背后嗎？在溺愛中成長的孩子會因為習慣了飯來張口，衣來伸手，而不想自己動手做事情，即使這些事情是自己應做的。這種溫室里的花朵根本經不起風吹雨打，如果遇到任何挫折都會輕易倒下，很難成事。

方法一 自己整理物品

在培養孩子自我管理時，讓孩子自己整理物品是很重要的一點。家長最好給孩子準備一個儲物柜子，把孩子的各種物品都放置好，如果孩子需要哪件物品拿出來的話，再讓孩子自己根據原來的放置位置再把東西放回去。像疊被子、洗衣服這種事情家長也要從小培養孩子去做，不能孩子都10歲了還沒洗過自己的衣服、沒疊過被子呢。平時孩子的房間要讓他自己打掃，孩子如果自己實在收拾不好家長可以幫助，但是要讓孩子明白我是在幫助你，這些活應該是你自己來做的。

方法二 讓孩子為自己做決定

家長看待孩子要以平等的態度，千萬不要認為孩子現在還小，什么都不懂，或是任何事情也都是由于孩子年齡小而不給孩子做決定的機會，什么事情都幫助孩子做決定。這種壓抑孩子表達意見的做法非常不可取，很有可能會讓孩子成為一個沒有主見的人。相反，家長要支持鼓勵孩子勇于發表自己的意見，并對孩子的意見不做嚴格的要求，如果錯了可以給孩子糾正，如果出現孩子與父母的意見有矛盾時大家一起來探討，這種給孩子做決定的權利的做法可以培養孩子的自主能力。