雅思學(xué)習(xí)的有效計(jì)劃

雅思學(xué)習(xí)的有效計(jì)劃：對(duì)于雅思考生來說，想要在短短的時(shí)間里突破瓶頸，取得質(zhì)的飛躍，掌握好做題技巧很關(guān)鍵。另外，也要做好相應(yīng)的計(jì)劃。下面就來說說雅思學(xué)習(xí)的有效計(jì)劃。

英語學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，尤其是要提高英語運(yùn)用能力。因此，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，這必然會(huì)給人一種枯燥的感覺，尤其是每天背陌生的單詞，這對(duì)學(xué)習(xí)英語的熱情是一個(gè)巨大的打擊。而很多時(shí)候由于缺少語言環(huán)境，學(xué)完之后很容易忘記，久而久之，學(xué)習(xí)英語的信心也就消失了。

這就需要一個(gè)長(zhǎng)期科學(xué)有效的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃做得越詳細(xì)越好。如果能夠按照學(xué)校的課程進(jìn)度表進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)安排，那么就容易達(dá)到最理想的效果。這需要從以下兩個(gè)方面來考慮:

1. 在安排計(jì)劃之前，確定學(xué)習(xí)期間需要完成哪些任務(wù)，以及完成后的英語水平。一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)英語很容易陷入進(jìn)退兩難的境地:顧此失彼。即使在做了幾套試卷之后，也很難知道自己英語將達(dá)到什么水平，或者在學(xué)習(xí)之后已經(jīng)達(dá)到了什么水平。

因此，在學(xué)習(xí)雅思英語之前，考生應(yīng)該詢問通過雅思考試的老師和同學(xué)，并根據(jù)自己的實(shí)際水平來確定需要完成多少任務(wù)才能保證雅思達(dá)到理想的水平。學(xué)習(xí)雅思的進(jìn)度通常是基于學(xué)習(xí)英語書籍的進(jìn)度進(jìn)行的。個(gè)別項(xiàng)目以自我積累總結(jié)測(cè)試的形式進(jìn)行回顧。

2. 確定要完成的任務(wù)后，根據(jù)復(fù)習(xí)天數(shù)制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)時(shí)間分為幾個(gè)部分。需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)沒有必要每天學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容和強(qiáng)度,而且最好是在白天保持新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后在晚上復(fù)習(xí)和休息,否則單調(diào)和復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容仍將讓考生覺得學(xué)習(xí)很無聊，很有難度，使計(jì)劃無效。

例如,早上第一節(jié)聽力在第一天聽,第二天的上午可以做閱讀,下午進(jìn)行寫作練習(xí);第三天學(xué)習(xí)一部分，然后進(jìn)行休息;第四天的時(shí)候安排新的學(xué)習(xí)項(xiàng)目……嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,效果會(huì)非常明顯。

(2)每門課程的結(jié)束日期不一樣。例如，閱讀1需要在一個(gè)月內(nèi)完成，而聽力1只需要在三周內(nèi)完成。那么就沒有必要把聽1拖到一個(gè)月后再完成，或者把閱讀1控制在三周內(nèi)完成。每個(gè)科目都保證在考試前有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)量。

(3)除了正常學(xué)習(xí)外，每周可以根據(jù)情況安排幾個(gè)下午或一整天的休息時(shí)間，但一定要提前設(shè)置，以確�；貋砗蟛粫�(huì)放松學(xué)習(xí)。

(4)每周還應(yīng)安排半天時(shí)間做一次模擬測(cè)試，以驗(yàn)證自己一周的學(xué)習(xí)成果。

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