德國平面設計風格特點：德國的設計師們通常把設計看作是可以讓世界變得更加合理和有序的有效手段，他們的設計作品自然是重技術、重功能、強調系統性、邏輯性和秩序感的。下面小編帶大家了解德國平面設計風格特點。

德國平面設計風格特點

德國的設計具有非常悠久的歷史，是現代設計運動的發起國之一。而德國的平面設計更以其獨特的風格在世界上設計史上占有重要的地位。

受功能主義、理性主義設計風格的影響，德國的平面設計趨向理性風格。德國的設計師追求的是欣賞者能在最短的時間內閱讀平面設計的文字或圖形，以獲得更高的準確性和更低的誤差率。它的色調以灰白占較多面積，整體看來具有明快、直接、簡單、明確、高度理性化的特點。所以，不少人認為，德國的平面設計如同渴了，喝杯白開水，明確、直接，它的內容、信息就像水一樣清澈，讓人一看便明了。

在德國平面設計中，設計師的思維極其廣闊，他們通過設計，將形象與思想連在一起，創造出一種新的活力、新的布局，蘊含著智慧與節奏感的新視覺。

德國平面設計風格的形成

長期以來，德國的設計保持著功能良好、理性可靠的形象，德國的設計師們通常把設計看作是可以讓世界變得更加合理和有序的有效手段，他們的設計作品自然是重技術、重功能、強調系統性、邏輯性和秩序感的。德國設計的這種總體特征在平面設計領域也不例外，在其平面設計發展的過程中形成了簡潔明確、高度理性化和功能化的特點，平面設計語言往往嚴肅工整、簡單明了、主題突出�？v觀世界現代平面設計的發展歷程，德國平面設計無論在技術方面還是風格方面都為現代平面設計的發展成熟作了巨大的貢獻。

20世紀初，德國平面設計師盧西恩•伯哈德開始強調在設計中做減法，強調簡化的造型，他的作品和風格預示著現代主義的刺激和活力發。伯哈德1905年為普萊期特火柴公司設計的招貼中，僅采最簡潔的兩根火柴的視覺形象來有力地突出信息。同時，色彩成為了重要的視覺傳達元素，文字所使用的鮮明的藍色和黃頭的大紅火柴，與深棕色背景形成對比，給人較強的視覺感受。在后來的多幅作品中，伯哈德反復使用了通過平涂的簡潔產品形象和產品名稱來創作招貼的方法。

幾乎同一時期，慕尼黑的“德國工業同盟”把包括平面設計在內的德國設計進一步推向了簡潔清晰和功能化。其代表人物彼德•貝倫斯被譽為德國現代設計之父，開創了現代平面設計圖形語言的先河。他在無裝飾線字體方面作出了創新，為AEG公司設計了一系列簡潔嚴謹、高度統一的標志、廣告、產品目錄等，成為了最早的企業形象設計成功范例。

1919年成立的包豪斯設計學校，在20世紀現代設計史上所居的地位迄今未有任何團體和機構能夠超越。而莫霍伊•納吉、約翰尼斯•伊頓和赫爾伯特•拜耶等人則對包豪斯的平面設計思想和教育體系的形成功不可沒。約翰尼斯•伊頓開設的基礎課程包括色彩科學性和理性的現代設計教育的重要奠基人。作為包豪斯畢業生的赫爾伯特•拜耶則通過在字體、書籍封面、插圖和海報等平面設計領域在出色表現讓包豪斯的設計理念在設計實踐中得到頂點。莫霍伊•納吉不僅將包豪斯的設計基礎課教學系統進一步科學化、合理化，同時憑借其在20世紀30年代成功的設計實踐和移居美國后的一系列實驗與教學探索影響了整整幾代設計師。

德國有名的平面設計大師

貝倫斯

貝倫斯是德國現代建筑和工業設計的先驅。1886-1891年貝倫斯在漢堡工藝美術學校接受藝術教育,后改行學習建筑。1893年起成為慕尼黑分離派成員，1900年加入由藝術家、建筑師、設計師組成的七人團，開始建筑設計活動，1907年成為德意志制造聯盟的推進者與領導者，同年受聘擔任德國通用電器公司AEG的藝術顧問，開始其作為工業設計師的職業生涯。

1909年，貝倫斯設計了德國通用電氣公司AEG的透平機制造車間與機械車間，在建筑形式上摒棄了傳統的附加裝飾，造型簡潔，壯觀悅目，被稱為首座真正的現代建筑。

除了建筑設計之外，貝倫斯還為AEG做了許多產品設計，如電水壺、電鐘、電風扇等。這些設計沒有一點偽裝和牽強，使機器在家居環境中亦能以自我的語言來表達。貝倫斯在AEG這個實行集中管理的大公司中發揮了巨大作用，他負責公司的建筑設計、視覺傳達設計以及產品設計，使這家龐雜的大公司樹立起一個統一完整的鮮明形象，開創了現代公司識別計劃的先河。AEG的標識經他數易其稿，一直沿用至今，成為歐洲的標志之一。

貝倫斯還是一位杰出的設計教育家，他的學生包括格羅披烏斯,米斯和柯布西埃,他們后來都成為20世紀最偉大的現代建筑師和設計師。

格羅披烏斯

格羅披烏斯出生于柏林的一個建筑師家庭，青年時代曾在柏林和慕尼黑學習建筑。1907年起在貝倫斯的事務所工作，1910年與邁耶合伙在柏林開設建筑事務所，并于次年合作設計了采用大片玻璃幕墻和轉角窗的法古斯工廠。

1919年，格羅披烏斯在德國魏瑪創建了建國立建筑學校，簡稱包豪斯，其目的是培養新型設計人才。學校重視基礎訓練，逐漸形成以平面構成、立體構成和色彩構成為特色的基礎課程。學校主張藝術與技術的統一;動手能力與理論素養并重;強調設計的目的是人而不是產品;提倡在掌握手工藝的同時，了解現代工業的特點并遵循自然與客觀的法則來進行設計。1925年，由于受到反動政府的迫害，包豪斯遷往德騷,格羅披烏斯提拔了一些好的教員，完善了教學計劃和設施，并設計了新的包豪斯校舍。

1928年，格羅披烏斯迫于各種壓力，辭去包豪斯校長職務。1937年，格羅披烏斯到美國哈佛大學任建筑系主任，并創立了協和設計事務所。

格羅披烏斯是二十世紀最重要的設計師，設計理論家和設計教育的奠基人，他對二十世紀現代設計的影響是難以估計的。

格雷夫斯

美國建筑家格雷夫斯是奠定后現代主義建筑設計的重要人物之一。格雷夫斯生于在美國印地安那州首府印地安那波利斯市，1958年畢業于俄亥俄州的辛辛那提大學，獲建筑學士學位，1959年在哈佛大學設計研究院獲碩士生學位。而后，他進入意大利羅馬美利堅學院深造，獲得羅馬大獎和布魯諾獎學金。他的設計講究裝飾的豐富、色彩的豐富以及歷史風格的折衷表現，許多設計都被視為后現代主義代表性的作品，綜合了畫家和建筑師的雙重技藝。

他最重要、影響大的設計是1980-1982年設計的波特蘭市的公共服務中心，這個方形大樓表面具有簡單而色彩豐富的不同材料裝飾。后現代建筑大師菲力普.約翰遜高度贊揚這個設計大膽采用各種古典裝飾動機，特別是廣泛采用古典主義基本設計語匯，使設計得以擺脫國際主義的一元化限制，走向多元、裝飾主義的新發展。

格雷夫斯在八十年代后期和九十年代設計了一系列的建筑，如肯塔基州路易斯維爾市的人文大廈，加利福尼亞州圣胡安.卡皮斯特拉諾的公共圖書館等，都是后現代主義的杰出代表。格雷夫斯還為意大利阿勒西公司設計了一系列極富后現代特色的金屬餐具，名噪一時。

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