如何培養(yǎng)孩子做家務的能力

如何培養(yǎng)孩子做家務的能力首先，家長要明確，孩子做家務的意義，不僅僅是培養(yǎng)孩子的動手能力，它會涉及到孩子未來的組織能力，影響其為人處事等。其實孩子對于做家務，開始都是因為覺得好玩，比如，拖地，孩子會興高采烈地把拖地作為一種游戲，玩得不亦樂乎。還有洗碗，純粹是想玩水。

如何培養(yǎng)孩子做家務的能力所以孩子做家務的動力不是來自于家長，而是來自于他自己。家長對于孩子做家務的想法與愿望，應該給予鼓勵，而不要覺得孩子做家務，不僅做不好，而且添亂，比如拖地搞得到處都是水，洗碗根本不干凈，還得家長重新洗一遍。家長應該在旁邊做些指導，讓孩子能夠做得更好。

當然，不是所有家務都鼓勵孩子去做，對于一些存在危險性的家務，比如用菜刀切菜，孩子也會有興趣，可告知可以長大以后再讓他做，一方面不打擊孩子的積極性，同時也讓孩子明確有些家務有危險，孩子不適宜做。拖地、洗衣、擇菜、擦桌子、搬東西等都可以讓孩子嘗試。

對于孩子，父母不可全部包辦，孩子能做的事，盡量讓他自己做，慢慢地培養(yǎng)其自覺性。有的家長問，孩子如果不愿意做家務，如何引導。對此，家長可以一方面從道理上分析，讓孩子明白自己的事要自己做，另一方面，也可以對孩子進行適當?shù)莫剟睢?/span>

當然要注重精神層面的鼓勵，適當?shù)亟o予一些象征性的物質(zhì)獎勵，讓孩子有做家務的積極性。在做家務方面，父母也要做好模范帶頭作用。最好，父母誰有空誰就做家務，男女平等，而不是一方忙得要死，另一方則躺沙發(fā)看電視。父母是孩子最好的老師，多鼓勵，多指導孩子做家務，有利于孩子的成長。

怎樣教孩子做家務

父母們的確應該看到，由于對孩子的過分寵愛，過多的包辦代替，造成不少孩子勞動觀點薄弱，不會勞動，不會料理自己的生活，獨立生活能力很差。由于孩子不懂得勞動意義，在思想品德上，出現(xiàn)了一不愛惜勞動成果，不尊重別人的勞動，生活不夠節(jié)儉的缺點。

因此，對孩子加強勞動觀點的教育，培養(yǎng)勞動習慣，已成為家庭教育中一個亟需重視的課題。為了培養(yǎng)孩子的勞動習慣，逐步養(yǎng)成獨立生活的能力，指導孩子參加一些力所能及的家務勞動是一條重要的途徑。那么父母應怎樣指導孩子參加家務勞動呢?

自己的事情讓孩子自己做。父母不應把孩子的事情都包下來，而應該指導和督促孩子以自己的勞動來解決，讓孩子每天洗襪子、洗手帕的習慣。替換下來的衣褲，除大件難洗的、質(zhì)料高檔的外，一般也應由孩子自己動手洗。

這些必要的勞動，既有利于培養(yǎng)孩子的勞動習慣和獨立生活能力，對于整天進行緊張學習的孩子來說，是一個很好的調(diào)節(jié)，可以使大腦得到很好的休息。同時，這種看似輕微的勞動，對孩子的意志也是一種鍛煉。

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