要考教師資格證的無非兩類人，一是在校非師范專業的大學生，閑著也是閑著，多考個證多條出路，還顯的自己有理想、有追求；二是已經在社會上摸爬滾打過幾年卻還沒找到心儀工作的人，考個教師資格證，然后再去參加教師招考，因為比來比去，發現教師這項職業還是不錯的。當然，你要明確，面試是要求講課，不是說課。如果有條件，你可以去學校聽幾堂課，這是最好的途徑。沒有條件的話，你也可以在網上找找比較靠譜的教學視頻。這樣，應該怎么講課，你心里會大體有個數了。
1、你要選一套合適的行頭
畢竟第一印象很重要。男生比較簡單，襯衣、西褲、皮鞋，搭配起來就顯得很精神；女生的衣服選擇面比較廣，大致上看著簡潔干練就行，也不一定非要穿著職業套裝。堅決抵制運動鞋，牛仔褲（尤其是有破洞的），面試考場不是你展示自己桀驁不馴獨特氣質的地方。
2、好好利用你的30分鐘
你到考場后會先抽課題，大約給你30分鐘的備課時間，然后才會進入面試室。所抽課題會呈現在一張A4紙上，有可能是整篇課文，也有可能是課文片段。你要認真看課題。首先看下這是幾年級的課文，這很重要，不同年級的學生接受知識的能力是不同的，有些面試者在講一年級課文時，讓學生回家后寫一篇300字的文章，還有讓學生查字典找出詞語意思的，我覺得你所教的一年級可能都是神童。你想下，一年級的學生能做到嗎？然后，你要認真把課題原文讀一遍，確定哪些知識你知道，哪些知識你不了解，人要學會“藏拙”，把自己的弱點藏起來，如果面對你不知道的知識，你又覺得自己有兩把刷子，想試一試，我佩服你的勇氣，可是大多數你會鬧笑話的。最后，你一定要認真看原文后面的“基本要點”，這有什么用？這樣和你說吧，課題的設計人員充分了解非師范生的講課水平，他們怕你們拿過一篇課文來無從下手，抓耳撓腮，怨天尤人，失去了生活下去的勇氣和信心，所以，他們在“基本要點”中給你們提供了講課的思路。“基本要點”通常有三四條要求，這就是你備課的目標，他要求講啥你就準備啥，要求你結合原文插圖講課文，你就把插圖利用上，要求你講幾個生字詞你就講幾個。萬萬不可忽視“基本要點”的要求，評委們都會特別注意你在講課過程中對“基本要點”的落實情況。
3、運氣不好怎么辦？
大部分課題比較容易講，但是有些考生手氣爆棚，一不小心就會抽到挑戰人生的課題。
第一是古詩，立馬就蒙圈。講古詩要注意引導學生去讀古詩，要先畫節奏，領著學生讀幾遍，最好有教師范讀，讀完之后再找找韻腳，找出來再讀讀古詩，最后理解下重點字詞和詩歌的思想感情，理解完了再讀讀古詩。總之，只要多帶著學生去讀就對了。
第二是拼音課，“aoe”“bpmf”，這部分你要多看看教案，但是有兩點是必須的，要糾正學生發音的口型和書寫。
另外，你要牢牢記住，你的講課時間只有10分鐘，所以你在備課時心里要有點數，不要感情一迸發就無法遏制，還沒講到重點呢，時間就到了。
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