到底為什么要學習編程？

少兒到底為什么要學習編程？為什么要帶孩子開啟編程之旅呢？我們總結一下。

1.鍛煉邏輯思維能力

編程需要把一件事情以清晰的方式傳達給電腦，這就要求小朋友自己首先能夠把這件事情的邏輯理解透徹。

比如小朋友要編寫一個簡單版的超級瑪麗，需要遇到障礙就跳躍。

那么清晰地理解這個“如果……那么……”（if-else）條件邏輯，才能用編程語言簡單明了地表達出來。

2. 發展創造能力

編程就像是一個工具。

有了工具在手，就可以創造很多東西。

學齡前兒童的編程作品主要集中在電腦游戲、音樂、動畫等等。

當然不必對孩子設置任何限制。

編程這個工具很靈活，還可以鼓勵孩子設計鬧鐘、電子日歷等幫助到自己生活的工具。

在創造的過程中，孩子體驗到自己的設想轉化為實際作品，可以進一步幫助孩子建立自信心。

3. 擴展以及發散思維能力

拿小朋友用編程來制作動畫來說。

一般一開始只有一個簡單的人物，后來加入動作、背景等等。

完成一個階段性作品后，還可以鼓勵孩子在此基礎上進一步擴展。

使孩子可以在自己已經完成的基礎之上，進一步擴展、發散和拔高。

4. 批判性思維的能力

講一個程序員親身經歷。寫個程序只花了30分鐘，結果調試程序Debug搞了有一下午。

如何從失敗的運行結果，往前追溯到錯誤的源頭，是非常考驗一個人的批判性思維的能力。

運行失敗，就會引起孩子的好奇，促使他思考他之前的每一步驟是否有錯誤.

比如哪些步驟是可以排除在外，哪些步驟是需要重點查驗的。非常鍛煉批判性思維的能力。

但是剛開始接觸編程，一定要注意不要讓debug打擊了孩子的積極性。必要的時候要積極干預。

5. 促進高維度的思考能力

高維度的思維考能力HOT，是懶媽從美國早教協會（National Association of Education of the Young Children，NAEYC）里學到的概念。

以創造簡單的電腦游戲為例。

從初步設計，到具體計劃，到動手執行以及解決每一步中遇到的問題，再到根據執行結果進一步提高、完善最初設計。

編程讓孩子把不同時間點、不同層面、不同維度的思考連接在一起，鍛煉孩子高維度的思考能力。

6. 編程是科技社會的另一種讀寫能力

掌握編程就找到深入理解科技社會的切入點之一。

      注：尊重原創文章,轉載請注明出處和鏈接 http://www.hebeijilong.cn/news-id-77983.html 違者必究！部分文章來源于網絡由培訓無憂網編輯部人員整理發布,內容真實性請自行核實或聯系我們，了解更多相關資訊請關注少兒編程頻道查看更多，了解相關專業課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關注官方微信了解更多：150 3333 6050