聽說在過去的托福考試里，聽力出現了印度口音。不知道考場上的小伙伴，有沒有歌舞一番的沖動呢?其實托福出現美音之外的口音是常規操作，之前官方說過：“在托福聽力和口語考試之中會加入其他地區的朗讀者，這些朗讀者有可能來自英國、新西蘭或者澳大利亞”。也就是說，口音問題不光出現在托福聽力中，有時候托福口語的direction也會出現。如何才能降低口音帶來的影響?
一 ：了解發音規則
雖然考試出現了印度音，但這實屬非常偶然的情況，一般托福更常見英音。想要避免口音帶來的麻煩，我們不得不英式美式“兩開花”，對常見的發音規則進行了解。最經典的就是“r”音，大部分人靠這個發音就能作出區分。美式英語但凡帶“r”字母的單詞一定要念出音來，英式英語則不會把每個r都讀出來。美國人讀teacher，英國人讀“teache”。
二：語法推斷詞義
明明認識這個單詞，日常也練習了正確發音，對美音有著的熟悉，換個口音反倒來不及反應。不管是聽說還是讀寫，單詞起著決定性作用。詞匯背過了但放到句子里不一定會用，但是反過來，如果對單詞的使用很熟練，就能通過其用法推斷重點詞的意思，從而彌補口音帶來的辨音影響。托福考試中考察的更多的是復合句和復雜的長難句，但我們平時用的多是簡單句，所以小伙伴們對于基本的語法知識還要多加掌握，強化復雜句的練習。
三：擴充背景知識
ETS說托福考試不基于任何專業的背景學習，難道你就不管背景知識了嗎?托福考試原本是給大學生設計的語言考試，所以會出現很多ETS認為大學生應該掌握的背景知識。不過現在高中生、初中生留學的也不少，真是苦了孩子們。
托福考試中，涉及的科目非常廣泛，聽力的conversation大多是校園生活，lecture則多是學術研究。不管是校園生活中改論文還是講座時搞科普，上天入地各種科目都能成為話題。其中出現的心理學、社會學、天文學、生物學、地質學、氣象學等，幾乎就是大學生們學習的所有科目。
研究表明，在托福聽力中，至少有四分之一的內容涉及比較專業的文化科學背景知識。也就是說，在這四分之一里，如果你具備相關的知識儲備，即便聽不明白信息之間的聯系，也能get到文本的邏輯。通俗點說，別人只聽到“1+1”，你聽到之后還能馬上獲得“2”這個信息。
所以，口音影響我們聽信息?用相關的專業知識作為彌補，聽不清我們還可以搞推理。需要注意的是，托福具有很強的時效性，從一次考試中關于“整容”話題的討論可以看出來。所以小伙伴們記得關注一些討論比較熱烈的話題，幫助我們更好地聽辨。即便沒有考到，我們也能在學習的過程中順應西方的意識差異，提高英語的應用能力。
四：聽力材料
前面說到的英國、澳大利亞、新西蘭都可以被籠統的稱之為“英音”。英音出現的頻次越來越多，所以大家平時可以找一些英音材料聽一聽，例如BBC的新聞、紀錄片，女王的公開演講。其中紀錄片一般會按照話題進行分類，大家可以多關注一下自然、生物、藝術相關的影片，這些科目出現在聽力中的幾率較高，另外生物也是閱讀最常見的話題。
五：注意事項
在備考托福聽力的過程中，精聽、泛聽、聽寫缺一不可，但這些也都很耗時間，而且效果因人而異。為了避免疲勞戰術，我們需要快速抓住重點。
首先，ETS一般不會扣一些小細節，所以我們做聽力時盡量先聽懂主要結構和全文邏輯。其次，做完聽力之后，要記得總結考點。學會的做題方法不能局限在某一科，而是要保證做完這篇之后，同類的文章也能穩定發揮，順利做完。
另外，在背單詞時還是要注重發音，不要因為會出現其他口音就放松管理。在練習發音時，重點在于快速反應聽到的單詞的釋義，這一階段可以暫時忽略拼寫。最后，聽寫練習雖然比較費力，但是能全面提高聽音、記筆記、把握全文的能力。一般至少三周才能感覺到明顯的效果，所以希望小伙伴們不要心急。
聽力出現口音不可避免，掌握國際口音既是應試趨勢，也是未來小伙伴出國后的必備技能。很多留學生都有這樣的感觸：校園里學生來自世界各地，授課的老師也不都是美國人，交流起來明明是英語又好像說的不是英語。在美國大學里英音還算“容易聽”，日本、泰國、韓國等各地口音才讓人真心迷醉(沒有歧視的意思)。置身多元文化氛圍，自然要經歷不同口音的適應期。所以托福中的各種口音正好可以當做出國前的適應練習。
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