聽力水平無疑是新托福成功與否的關鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對于中國考生來說，聽力卻正是薄弱環節。中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關聽力材料拿來精聽，并把聽到的內容逐句寫下來。很多同學在做聽寫訓練或者平時的提高訓練時會遇到一些問題，總結下有18種，下面主頁菌就跟大家盤點下，童鞋們也自行比對，看看自己是否遇到過類似問題呢！

問題1：聽聽力的時候是否可以不聽原文直接用技巧做題？

    不聽原文,而直接做對題的情況只出現在童話里.但是換句話說,做題也不需要100%聽懂原文內容, 但托福聽力的對話和講座都有相對固定的結構，這些結構都遵循一般的講課或者解答問題的邏輯，從這個角度來說，也反映了國外口頭作文的習慣。

    因此如果我們把握了它們的結構，找到它們傳遞信息的規律，就可以很容易地找到出題點，同時對提高我們的寫作水平也是有好處的。通過對以往20年的真題分析，我們發現，新托福和舊托福聽力相比，雖然篇幅加長，但是給我們的反應時間是充裕的，錄音的信息點并不是集中出現的，一般是有節奏性的，隔一段時間給出一個信息點。所以，我們聽的時候，最好也能分辨出部分信息點。

問題2：聽力中是否會出現非北美地區的口音？

    托福聽力在前年做了兩次重要的改革：

    第一是對考試報名的間隔時間做了新的調整,縮短了兩次報名之間的間隔時間；

    第二就是官方加入了非北美地區的朗讀者的口音。

    因此在托福聽力考試過程中，你有可能聽到，英音，澳音。但無論如何，托福聽力不考奇怪的口音。大家最常聽到的是美音，根本不用為了考托福聽力而去練習聽黑人大哥的英語。所以托福聽力應該使用專門的聽力訓練材料，不過這樣的好材料不多。

問題3：我應該使用什么資料來備考呢？采用怎樣的先后順序？

    現在最接近真實考試的練習資料就是ETS官方網站上的在線模考試題TPO。這些題目都是過去在托福考試中出現過的真題，難度和考試時一樣的。

    第一次考試只做到15套就可以了，后面的可以留2套做模考。針對聽力基礎不好的同學，可以先做托福的官方指南和舊托福的第三部分，以及CBT考試的講座部分，用這些打基礎，補充背景詞匯并且練習精聽。

    單詞是考托福的基礎，基礎不扎實就很難逾越80分，這是無數考生的血淚經驗。單詞+聽結構記筆記+做題，這樣的方法是經過長期證實的。曾經有個學藝術的學生，第一次考托福是30分。但學校還是來了錄取信，校方說如果她考到80分，就給她5萬美金的獎學金。于是她很努力地考試，但是第一次，只背了單詞，考了30分。第二次，單詞背了兩遍，考了60多分。第三次，70分，到了第四次她終于考到了80分。

    由此可見，聽力訓練是一個循序漸進的過程，只有基本能力加上一定的技巧方法，才能最終獲得高分。

問題4：有些講座太專業了，我都沒有背景知識，怎么才能聽懂呢？

    在官方指南上，ETS明確說了，聽力考試并不要求大家有專業的背景知識。凡是遇到比較難的專業術語，老師就會給出解釋，所以大家不需要熟練的掌握背景知識。曾經聽說過一個很痛苦的話題，講的是帕金森綜合征，聽了也不太明白，但是我把所有的專業術語的定義都記下了，還有一些原因啊，結果啊，例子啊，都把發音記下來了。

    我發現其實考查的時候很少有題目在考專業知識，如果考的話，也是老師反復解釋的，因此即使不是十分理解，也可以根據筆記，也就是老師當時的解釋，把題目做對。聽說讀寫的詞匯是不一樣的，聽力詞匯更強調聽音的過程。不僅要聽得見，而且要聽得準、寫得準。

    但是如果你平時有精力，多看看一些背景知識，充實一下，有個大概了解，可能當你在考試中遇到的時候就不會慌亂！

問題5：聽力中的這些單詞我都背過，并且寫下了我都認識，怎么一聽就聽不出來了呢？

    這個問題有三個原因：

    一個是很多人背單詞都不喜歡背發音，就是自己大概猜測發一個單詞的音。事實證明，因為猜測的發音都不太準確，所以做聽力的時就聽不出來。

    第二個原因，就是聽力里的單詞不是單個給的，有時候有吞音、連續，所以會聽不出來。

    第三個原因就是，有些單詞的發音不只有一種，或者具備同樣發音的單詞不僅僅有一個即同音異義，導致童鞋們在臨考時分辨不清！

    解決的方法，一是背單詞的時候要通過聽讀的方式背，另外就是多通過跟讀對話來熟悉吞音、連讀。針對第三種情況就要求大家在平時聽寫訓練的時候就注意積累一音多詞，或一詞多音的單詞，以備不時之需！

    還有童鞋們可以放心的一點就是，一般出考點的時候，都是發音相對清楚的，仔細辨別還是能聽出來的。

問題6：聽力考不考習語和俚語？

    在舊托福的考試中，有很多的習語和俚語。新托福的對話和講座中則很少考到習語和俚語，所以大家不必花費很多的時間背誦這些內容。但是一些生活中常用的詞組，例如：drop off, stop by , 還是會經常聽到。這些內容還是要多熟悉一下。我們在學校學習英語時，都會進行大量的精聽和泛聽訓練，其實這是提高英語水平最扎實的工作。因此，對于托福聽力，我也比較強調基本功。

問題7：什么是托福聽力的泛聽和精聽，應該如何讓安排？

    大家要想真正提高聽力基礎，需要練習精聽。

精聽練習分為兩種情況：

    一種是精細到每個單詞都聽明白、弄懂。鑒于托福考試的講座都很專業，有很多詞匯考試過后基本不會再用，所以我不太建議全部精細地聽寫。

    我建議聽一句話，把主要內容能聽寫下來，或者復述下來最好。練習聽一句話的關鍵詞，理解整句的意思。對話可以逐句復述，因為都是生活中還會遇到的句型和詞組。還可以邊聽邊摘抄。但是因為聽寫很耗費時間，所以不建議太久，一個小時或者更短就足夠了，主要是要集中精神地聽。聽得多了，你就會發現，自己的發音也會逐漸變好。

問題8：有時候聽長的講座到后面精力跟不上怎么辦？

    這種情況多出現在那些聽得少的學生身上，因為不熟悉，所以聽一會兒就容易疲憊。我們要培養自己的聽力習慣，平時就要每天多練習幾個講座。建議2到3個講座。每個講座都按照考試的要求來做，不可以停頓，不可以中途休息。每個講座聽完錄音、做完題目之后，再按照考試的時間播放錄音。這樣的練習多了就會慢慢提高聽的耐性，一般堅持2到3個星期下來就可以看到效果。

問題9：我在聽聽力的時候總是容易走神，怎么才能克服這個問題呢？

    要是漫無目的地聽，大家都會走神，畢竟托福聽力也不是什么很有意思的東西，所以大家都要帶著問題去聽，帶著我們的預測信息去聽，這樣就能在很大程度上解決走神的問題。還有一種造成走神的原因就是大家習慣做毫無目的的泛聽，這樣會養成習慣性走神。所以大家要想考好托福聽力，首先要放棄這種泛聽的練習。平時練習聽力的時候就要集中精神地聽，練習抓信息點，時間長了就糾正過來了。

問題10：在聽的過程中要不要記筆記？

    一是防止走神，二是預測出題點。因為如果不記筆記，有些細節就是當時聽到了，后來做題的時候可能也會忘記。但是我們不能盲目記，或者因為記筆記而干擾聽內容。大家要在練習的過程中，找到一個最佳平衡點。

問題11：我應該怎樣記筆記，哪些才是重點？

    要按橫縱向聽力法記筆記，要發明自己的縮寫，自己的符號。另外大家要特別注意，橫縱向聽力法提到的記筆記要點，不一定都要寫下來。最重要的是寫考點所在的信息。抓住要點，在聽的過程中，注意聽就行了。筆記應該精煉而有效。

問題12：我記完筆記答題的時候有時間看嗎？

    記筆記的過程是加深印象，只有少數的細節需要大家回去看筆記。另外也提醒大家，要多用標記，例如表示原因就寫R，這樣回去看筆記的時候才容易找到要點。記筆記的時候，一定要用縮寫，這一點很重要。

問題13：練習的過程中如何用橫縱向聽力法記筆記？

    橫縱向聽力法的核心是聽題的時候要注意文章本身的內容考點和結構考點。

    內容考點指的是每一種特定話題的的主題特色，而這些特色是出題的大方向：比如：生物題中，考點往往會集中在對于生物現象的特點，原理之處。

    而結構考點指的是，在聽的時候要把握文中易出題的關鍵詞，而正確答案往往會出現在此類關鍵詞之后。

    這些技巧的運用需要大家在聽的過程中刻意抓信息點，遇到考點的時候要多練習。可以把聽力材料多聽幾遍，反復熟悉出題點。例如今天只練主題、例子，每天練習對比。

    例如，只要聽到分類舉例，就一定要記筆記。標志性的句子是”There are three major reasons for…” , “There are two major types of glaciers. One is… the other is…” 一般后面會出現一個搭配題或者是判斷題。

    只要聽到老師說”Remember! Keep that in mind! One important element in …A very interesting theory about this is …”，證明是在強調，應該預期會出一道相關的細節題。

    只要聽到”different, distinguish, distinction, similar, same ”，不管是在任何時候，都要注意聽對比，肯定有一道題目考查這個。

    只要在開頭聽到”development, formation, process, procedure, approach”，就一定要注意預期過程、步驟，必定會考某種形式的排序題。只要聽到表示順序的詞語，一定要記筆記，否則光靠聽會漏掉細節。

    只要聽到例子，”say…, take… for example, for instance…”，就一定要仔細聽這個例子到底在說明什么道理。可以不寫太多，但是一定要弄懂老師為何說這個例子。機會每個講座都會考，老師為什么提到某個例子。

    只要聽到總結”to sum up, in summary”，一定要注意聽總結的內容。很多推斷題、預測題，都是對講座最后一點的推斷，絕對不能放掉。

    每次在泛聽記筆記的時候，都要注意抓這些信息點，然后結合題目，看自己的比較是否能和題目的出題點對應上，每次做題都分析錯誤的原因，以便下次再記筆記的時候能更加準確。

    如果練習不夠，就會影響聽的效果。如果分析時間不足，請特別關注下面這一點：

問題14：如果記筆記影響了聽內容，要怎樣取舍呢？

    對于筆記，大家要切記：聽要比寫重要。

    我說的要點，只是為了提醒大家關注，但是不一定都要寫出來。只要你在聽的過程中注意聽了，就足夠了！不要因為記筆記而忘記了聽內容。畢竟托福是要考大結構而不是小細節，不會考那些特別具體的內容，所以聽懂大意最重要。大家可以在練習的過程中，慢慢找一個平衡點，看看自己要記到什么程度，就可以抓住大意了。時間久了，自己就能把握記筆記的量了。對于經驗不足的學生，也要提高他們判斷重點的能力。聽力離不開訓練，而且要熟悉題材。

問題15：聽時只聽結構就夠了嗎？除了結構之外的其他細節，我怎么知道哪些是重點？

    在一般的聽力結構之外，我們還應該熟悉常考的一些常考考點，這樣我們就能用兩條線來織網，捕捉信息點了。絕大多數的細節題都能含在我們這個網格里。

    例如：藝術話題喜歡考有關作家、對其評價、代表作等等，都需要平時聽的時候就養成習慣。記筆記最終要落實到做題上，所以還需要熟悉題目特點。

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