AP課程的學分是很多大學認可的錄取參考標準，很多大學都認可AP學分，可見AP課程有多重要。那么，去美國讀本科AP課程的優勢有哪些？
1、AP課程優勢
AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學的同學入學后相應課程的學分，而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據。
2、AP課程選擇
由于學生在37門、具有大學難度的AP課程的選擇過程中，必須考慮未來大學的專業方向，因此使得大學從學生所選擇的課程中能充分判斷和確信學生是否具有了未來專業發展方向的充分準備和成功把握。
AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。
參加AP考試沒有人數和年齡的限制。美國學生在初中和高中階段都有人報考AP考試，往往修完一門AP課程就去考試，AP課程的選修可以貫穿整個高中階段的學習。
目前在中國，考生主要是高一、高二年級，同時又有出國意愿和規劃的學生，報考理科考試的相對多一些，如數理化和計算機等課程。國內學生因為時間和課程設置的關系，多半選擇3～4門的AP課程。在美國，學習4門AP課程的學生也不少，國內也有個別學生學到過10-14門課程。
3、AP課程特點
和統一考試的一次性結果相比，美國大學在招生時更看重學生的過程性表現。進入GPA系統的AP課程本身即是中學課程體系的有機組成部分，因此比較好地解決了過程性評價和一次性評價以及個性化評價和統一性評價之間的矛盾。
學生是否選修AP課程，選修多少門AP課程等等，都能體現出學生是否具有挑戰困難和自我的信心與能力。大學還可以根據自身招生理念和學生所生存環境的不同對此進行不同的解讀。也就是說，不一定選修AP課程越多就說明學生越。
大學在招生中重視AP課程成績不是直接體現的，而是通過重視學生的GPA成績而間接重視了對其產生重大影響的AP課程成績。
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