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優(yōu)路教育忻州分校
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關(guān)鍵詞：忻州護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)班有哪些
護(hù)士專(zhuān)業(yè)有護(hù)理專(zhuān)業(yè)（精心培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級(jí)護(hù)理人才）、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)（培養(yǎng)具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者）。
初級(jí)護(hù)士：在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成一定時(shí)間的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)的，通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，可成為初級(jí)護(hù)士。
初級(jí)護(hù)師：從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)工作的人員通過(guò)考試而取得的資格認(rèn)證，這代表了相應(yīng)級(jí)別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力，是單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。
主管護(hù)師：為護(hù)士評(píng)定職稱(chēng)級(jí)別之 一，為中級(jí)職稱(chēng)。
副主任護(hù)師：是護(hù)理人員的高級(jí)職稱(chēng)，是介于主管護(hù)師和主任護(hù)師之間的護(hù)理職稱(chēng)
穩(wěn)準(zhǔn) 專(zhuān)屬課+鎖點(diǎn)教,擊潰薄弱點(diǎn)
全新一人一課，通過(guò)智能檢測(cè),對(duì)學(xué)習(xí)路線(xiàn)精細(xì)導(dǎo)航;對(duì)考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)講練，拔除未掌握的知識(shí)點(diǎn);學(xué)+練鞏固!
更新上線(xiàn)源點(diǎn)庫(kù),根據(jù)前沿考訊和歷年真 題匯編考點(diǎn)、分級(jí)歸納,學(xué)員以此為靶心,學(xué)的更專(zhuān)注,提升更迅速!
嚴(yán)選 雙師嚴(yán)選，經(jīng)驗(yàn)沉淀教學(xué)“硬實(shí)力”
嚴(yán)選口碑好,教學(xué)成果好的業(yè)內(nèi)強(qiáng)師團(tuán)隊(duì),將強(qiáng)師的豐富專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)員提升的堅(jiān)實(shí)階梯!
內(nèi)核專(zhuān)職教研組，根據(jù)學(xué)員備考需求，貼心設(shè)置課程與進(jìn)度，讓學(xué)員“基礎(chǔ)能記牢，沖刺能提速,考前有依靠”!
專(zhuān)攻 把握階段節(jié)奏與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)全程不迷路
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)化基礎(chǔ)課與強(qiáng)化課的屬性，學(xué)員不同階段的學(xué)習(xí)指引方向。
基礎(chǔ)階段
細(xì)致講解,幫助學(xué)員扎實(shí)掌握考點(diǎn)，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
沖刺階段
提速講解,幫學(xué)員加速掌握重要考點(diǎn),沖剌不留疑難點(diǎn)。
考前階段
立體詳解,通過(guò)題點(diǎn)預(yù)測(cè)講解幫學(xué)員充分消化考點(diǎn),臨考不懼。
一、護(hù)士資格證
(一)報(bào)名條件：
1、全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)。
2、包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)的，可以申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。
二、考取初級(jí)護(hù)師
(一)報(bào)名條件：
1、取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿(mǎn)5年；
2、取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿(mǎn)3年；
3.取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)1年。
三、主管護(hù)師
(一)報(bào)名條件：參加中級(jí)資格考試：
1、取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿(mǎn)7年；
2、取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿(mǎn)6年；
3、取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿(mǎn)4年；
4、取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿(mǎn)2年；
5、取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
四、助產(chǎn)士
報(bào)名條件：助產(chǎn)士專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、產(chǎn)房工作兩年、單位組織報(bào)名。
優(yōu)路教育注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā)，自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì)，打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)體系，采用線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式，長(zhǎng)期服務(wù)眾多央企、國(guó)企和各類(lèi)民企、行業(yè)組織及院校，舉辦各類(lèi)行業(yè)論壇和賽事，不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實(shí)踐，推動(dòng)人才就業(yè)。
教學(xué)模式
線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式，對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
總部統(tǒng) 一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng) 一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律，研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容；教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作，全 國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排，落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO，將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
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