本課程設計師的要求是綜合能力的提升，本課程就是以提升設計師的綜合素質(zhì)和能力；然后課堂主要以重點知識、技能、講解與分享，從而帶大家掌握原理——方法——應用。

1.把軟硬裝一體化設計作為未來職業(yè)發(fā)展方向的人看了很多案例，除了“借鑒"實在找不到還有其他什么作用的人
2.處于“沒有參考圖就沒法做設計”的狀態(tài)的人
3.任何希望能逐步建立起屬于自己的設計邏輯、設計框架的人
4.什么都想學，可就是抓不住該怎么學的重點的人
學習要求：想學習軟硬裝一體化思維的學員

1、看不懂經(jīng)典作品好在哪兒
老師將通過特別符合設計師實際工作流程的拆解手法，帶你再庖丁解牛般的拆解多套經(jīng)典作品，讓你真正掌握對一套好作品，如何從“觀形”深入到“觀神”，心神兼?zhèn)淇炊畧D！
2、設計時總局限于“界面思維”舒適區(qū)
什么是“界面思維”？傳統(tǒng)的室內(nèi)思考是以色、形、質(zhì)為起始點的思維方式，但色形質(zhì)只是手段，不是目的。所以該課從空間本身出發(fā)，從功能本身出發(fā)，從空間中的人本身出發(fā)，這樣的思考方式，才是跳出了色形質(zhì)為起點的裝飾思維。
3、總是無法提煉設計手法、技巧的狀態(tài)
設計思維是“道”，手法和技巧是“術”，“術道兼?zhèn)洹辈拍苈涞胤桨福�提煉并實操具體的手法和技巧，是有規(guī)律可循的，這也是本系列課程的目的之 一。
4、拆解大師案例

課程通過五步看圖法，拆解大師案例、代表性案例，提升設計師的設計素養(yǎng)、方案能力、設計視野、軟裝、施工等方面的綜合能力，學完后，你能夠看懂案例背后的設計思想與隱藏的設計知識，這些知識將會在后面的實踐中，幫助大家提升設計能力。