關鍵詞：長春創夢教育 美術培訓 指圓紙方創意美術培訓

課程詳情
    “把孩子看成孩子”——盧梭
    孩子的創造力是無限的，這種能力在成長過程中不斷實踐、展現。創意手工制作就是這樣一種動手、動腦的藝術創造活動，它能充分激發出孩子們的創造潛能，為他們提供一個自由、廣闊的創造空間。
    指圓紙方創意手工，注重培養孩子創造力，開發兒童手腦潛能，根據兒童心理學、生理學、腦科學理論及兒童認知規律的特點，將智力因素及非智力因素與教學相結合，抓住4——10歲兒童思維和創意的黃金階段，打造出一種以孩子為主體、以創意為主線全新的教育模式。
    注重抽象思維，注重邏輯思維能力培養，創造性思維開發右腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。讓孩子得到科學的指導，使右腦的巨大潛能得到發揮。
    指圓紙方創意手工，分三個部分進行孩子的右腦開發與抽象思維的鍛煉。
一、折紙
    “小想法啟發大創意，設計思想彼此支撐。”
    折紙藝術起源于日本，但數以萬計的折紙設計卻來源與全世界。折紙是一種藝術形式，是創造力的表現，它對于空間分配與抽象創意有著獨特的關聯。
    兒童通過折紙，可以培養他們的動手能力，而且 “十指連心”，通過動手，開發了大腦，使大腦得到了開發和鍛煉，使大腦可以得到最大限度的利用，同時也促進了兒童們對其他知識的學習。折紙講究對稱，可以培養孩子的對稱性認識；折紙需要耐心，可以鍛煉兒童的耐心；折紙需要有一定的空間感，就可以培養兒童的立體感。折紙可以折出許多物品來，可以舉一反三，會折飛機，就會折紙船，折紙就培養了兒童創造性的能力。
二、紙雕
    “紙雕是一門技藝與美結合的精巧藝術。”
    紙雕，又稱紙浮雕。起源于中國漢代，古老的紙雕藝術主要孕育在民間藝術土壤中，發展緩慢卻從未間斷，形態雖無變化萬千，卻不失創新精神。
    兒童通過紙雕，可以鍛煉他們的色彩辨識度，用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導兒童去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，開發右腦的發育。
三、衍紙
    “在衍紙的世界，每個人都能找到獨屬于自己的慢生活。”
    衍紙也稱卷紙，是紙藝的一種形式。 衍紙藝術又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小"零件"，然后由組合這些樣式復雜、形狀各有不同的“零件”來創作。
    衍紙是一種簡單而實用的生活藝術，也是一種游戲，它促使孩子手腦并用，既能鍛煉孩子手的靈活性、想像力和操作能力等。讓孩子通過卷、捏、拼貼組合等一系列活動中，認識形狀、線條與色彩構成。
    聰明的頭腦里總是有很多的新點子，讓您的孩子，充分展示他們想象力，讓奇跡征不斷的發生，直到點亮他們頭腦里那盞想像的明燈。