五步教學(xué)法是指以就業(yè)為目的的教育，是介于學(xué)歷教育與就業(yè)之間的一種不可缺少的教育階段;重點培養(yǎng)學(xué)生為了勝任某一工作崗位所具有的專業(yè)技能，為了完成某一工作任務(wù)所具有的團(tuán)隊合作技能，為了獲得一人一份工作所具有的求職面試技能。崗位上需要什么應(yīng)用能力，就學(xué)什么能力，就教什么能力，從崗位需求倒尋教育內(nèi)容。這種“量體裁衣”的教育模式在學(xué)校應(yīng)運而生。根據(jù)用人單位需要，因人施教(入學(xué)時參加職業(yè)傾向測試)，使培訓(xùn)具有針對性，大大提高了學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)率和使用率，完全符合用人單位和學(xué)生的實際需求。

我們運用個別教學(xué)，滾動教學(xué)，實例教學(xué)，電子教學(xué)等新型教學(xué)模式，從0起步，因材施教，循序漸進(jìn)，由專業(yè)的老師全程跟蹤輔導(dǎo)，采用案例，任務(wù)驅(qū)動，教學(xué)等方法讓學(xué)生學(xué)得輕松自在。
同時開設(shè)有的豐富的專業(yè)知識講座。學(xué)校在教學(xué)過程中，不但注意學(xué)員對專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是從生活中關(guān)心每一位學(xué)員，讓學(xué)員感到有家的溫暖，以便有利于學(xué)員更好的學(xué)習(xí)技術(shù)。 
裝飾是裝修加粉飾，可以理解為裝飾是裝修的升級。在保能夠方便的生活的基礎(chǔ)上，再考慮“視覺大餐”的品質(zhì)享受。所以滿足生活是前提，然后才能升級，如果一味強調(diào)升級而基礎(chǔ)沒有做好，相信每個人都明白那只能是自欺之舉。
裝潢是裝飾加潢裱，可以理解為裝飾的升級，“潢裱”范圍廣，在書畫裝楨的高工藝之一，在其它的行業(yè)中也代表高工藝。我們可以這樣理解，裝飾是璞玉，需要精美包裝，可以說裝潢是對裝飾的深加工和精細(xì)包裝;我們也可以這樣理解，裝潢是居室工程中較精細(xì)的工藝和文化的底蘊。