重慶少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶韋博開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)簡(jiǎn)介
重慶韋博開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是韋博教育集團(tuán)旗下高端少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌
全面覆蓋線(xiàn)上、線(xiàn)下、成人、少兒、游學(xué)等各個(gè)英語(yǔ)教育領(lǐng)域目前，韋博教育已在全國(guó)60多個(gè)城市開(kāi)設(shè)近200家培訓(xùn)中心。
我們采用國(guó)際領(lǐng)先的全外教浸入式教學(xué)法，專(zhuān)注于為3-12歲兒童提供多維化英語(yǔ)課程
采用浸入式教學(xué)法
開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)采用國(guó)際領(lǐng)先的浸入式教學(xué)法，提供全外教授課模式，旨在幫助孩子愛(ài)學(xué)敢說(shuō)同時(shí)輕松應(yīng)對(duì)考試。
專(zhuān)業(yè)的外教團(tuán)隊(duì)
開(kāi)心豆外籍教師均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，擁有國(guó)際通行的TESOL證書(shū)與TEFL證書(shū)，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和完善的培訓(xùn)，保障高質(zhì)量教學(xué)。
"K.I.D.S."教學(xué)系統(tǒng)
開(kāi)心豆課堂采用獨(dú)家“K.I.D.S.”教學(xué)系統(tǒng)，結(jié)合與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)無(wú)縫銜接的牛津大學(xué)出版社獨(dú)家授權(quán)系列教材，通過(guò)互動(dòng)游戲、經(jīng)典兒歌、情景模擬、手工制作等生動(dòng)有趣的主題課程，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，將兒童引入全英語(yǔ)式的環(huán)境，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。使孩子可以開(kāi)心的學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)、秀英語(yǔ)，真正愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
依托韋博教育20年來(lái)在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)上的深度耕耘，韋博開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)自2011年成立以來(lái)，在重慶及周邊已有30多家培訓(xùn)中心，并在逐漸拓展至全國(guó)，已培訓(xùn)數(shù)十萬(wàn)名學(xué)員，得到業(yè)內(nèi)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。
開(kāi)心豆師資
“讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)，繼而讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效。我可以肯定的說(shuō)，我們的孩子在課堂中的每一分鐘都是在學(xué)習(xí)，而且是開(kāi)心地、高效率地學(xué)習(xí)，不僅可以提高英文能力，也拓展全球化思維和綜合軟實(shí)力，幫助孩子于未來(lái)，擁有更多的精彩和可能性!”
1、全外教授課、中教做輔助的先進(jìn)模式
我們根據(jù)國(guó)際領(lǐng)先的浸入式英語(yǔ)教學(xué)理念,在教學(xué)體系上,采用全外敦授課、中教做輔助的教學(xué)模式,確保孩子通過(guò)開(kāi)心豆課程會(huì)學(xué)敢說(shuō),學(xué)純正美語(yǔ)同時(shí)提高綜合英語(yǔ)能力。
2、全球優(yōu)質(zhì)師資，高等教育背景
來(lái)自母語(yǔ)或官方語(yǔ)言為英語(yǔ)的國(guó)家,擁有本科及本科以上學(xué)歷；定期培訓(xùn)集中管理,全職授課,嚴(yán)控教學(xué)品質(zhì)；深諳兒童學(xué)習(xí)心理；專(zhuān)注兒童英語(yǔ)能力提升；針對(duì)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教。
3、嚴(yán)格完善的教學(xué)培訓(xùn)
多層篩選嚴(yán)格錄用，錄用須通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)測(cè)試和培訓(xùn)；保障每位外教都能提供高效浸入式的課堂。
教學(xué)理念
孩子在12歲以前是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)期。根據(jù)人的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，小孩子比大人對(duì)聲音更敏感。同時(shí)右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性。需要注意的是，這種與生俱來(lái)的能力有一定的“保質(zhì)期”，隨年齡增長(zhǎng)逐漸下降。
Multiple Intelligences
孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)還有一項(xiàng)好處，能促進(jìn)智力的發(fā)展。耶魯大學(xué)心理學(xué)教授研究得出結(jié)論，語(yǔ)言刺激能促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展，兩種刺激能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。會(huì)外語(yǔ)的孩子靈活性和解決問(wèn)題的能力要?jiǎng)俪鲋粫?huì)母語(yǔ)的孩子一籌。
因此，開(kāi)心豆堅(jiān)持始終
3-6歲是孩子接觸學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)機(jī)
7-9歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期
10-12歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快速上升期
這一英語(yǔ)教學(xué)理念，并且圍繞多元的兒童性格特征，通過(guò)豐富多元的上課形式，有針對(duì)性的開(kāi)啟孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；與此同時(shí)，立足于更佳全面培養(yǎng)孩子綜合能力的目標(biāo)，開(kāi)心豆不但建立了完善的課程服務(wù)體系，帶給孩子與家長(zhǎng)舒適的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。還做孩子與家長(zhǎng)的傾聽(tīng)者，共同構(gòu)筑信任的橋梁，在語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程中開(kāi)發(fā)孩子潛能，塑造良好品格。幫助孩子更加健康積極的成長(zhǎng)。
開(kāi)心豆IMR™教學(xué)方法與K.I.D.S.教學(xué)系統(tǒng)
開(kāi)心豆一直致力于通過(guò)不斷創(chuàng)新的教學(xué)手段，激發(fā)出孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而確保學(xué)習(xí)成果的達(dá)成。IMR™教學(xué)方法與K.I.D.S.教學(xué)系統(tǒng)是開(kāi)心豆通過(guò)200多萬(wàn)例孩子的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出的行之有效的少兒英語(yǔ)教學(xué)體系。通過(guò)老師的用心教學(xué)，幫助孩子開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)，讓每一位家長(zhǎng)放心。
IMR™教學(xué)方法
1.Innovation
—課堂引入E-book互動(dòng)白板，讓孩子實(shí)現(xiàn)從head down到head up的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了老師與學(xué)員的交流與互動(dòng)。
2.Motivation
—借助各種豐富的課內(nèi)課外英語(yǔ)活動(dòng)課程，積分兌換制度，強(qiáng)大的多媒體英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境，保持孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力
3.Results
—教師定期電訪與電測(cè)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通及反饋，以確保孩子的學(xué)習(xí)成果。
開(kāi)心豆聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名少兒語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家共同研發(fā)的K.I.D.S.教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)互動(dòng)游戲、藝術(shù)鑒賞等主題，以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為主線(xiàn)，以孩子為主體，將科學(xué)、互動(dòng)、輕松、有趣的課程形式貫穿于課堂始終，讓3-6歲、7-9歲、10-12歲不同階段的孩子在浸入式課堂和情景式教學(xué)中，獲得“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”等英語(yǔ)能力的全方位提升！